刘陈作彦（1906-1998），中国著名教育家、机械工程师，被誉为中国工程教育的奠基人之一。他是以教育家身份被人们所熟知，但他的工程师身份也同样值得我们关注。

刘陈作彦生于湖南省长沙县一个书香门第。他的父亲是一名教育家，母亲则是一名英语教师。在家庭的熏陶下，刘陈作彦从小就对教育和工程学科产生了浓厚的兴趣。1925年，他考入南洋公学（今南洋理工大学）学习机械工程，毕业后留校任教，并于1935年获得了硕士学位。

回国后，刘陈作彦历任清华大学、北京大学、南开大学等多所高等院校的教授和领导职务。他在教育领域的贡献不可估量，他为中国工程教育的发展奠定了坚实的基础。

刘陈作彦一生的主要贡献之一就是在工程教育领域的创新和改革。他积极推动工程教育的现代化，提出了“工程教育应该是以实践为基础，以理论为指导”的教育理念。他主张实践和理论相结合，让学生在解决实际问题的过程中学习理论知识，这一教育理念至今仍被广泛应用。

刘陈作彦还致力于推广工程学科的国际化交流。他曾担任过国际机械工程师协会主席，积极参与国际工程教育的交流与合作。他在国际上的影响力不仅为中国工程教育的发展带来了新思路，同时也为中国的工程师走向世界提供了重要的支持和帮助。

刘陈作彦作为一名优秀的工程师，他的工程学术成果也是非常丰硕的。他曾获得多项发明专利和科学技术奖励，其中最为突出的是他的机械设计理论和方法的研究成果。他的理论研究和实践经验为中国机械设计的发展做出了杰出的贡献。