很多朋友对于分镜头剧本范文和分镜头脚本范例20篇不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
分镜头特写作文
1.文学作品分镜头搞个范文
喻中冬7a686964616fe78988e69d8331333332396162文学作品——分镜头脚本《“快乐，只因有爱”主题宣传品》场景一：日内宿舍室外（19S）黑幕，闹钟响。
画面渐亮，显示7点钟。主人公起床，刷牙，洗脸，穿衣服，晨跑，回宿舍，出门。
镜头1（淡入，中景从上至下摇拍2S，定2S）：闹钟在桌子上响。指示7点整。
主人公把闹钟拿起来，按下闹铃按钮，放回原处。（主人公不露脸）【音效：闹***音】镜头2（切特写1S）：牙刷掉入透明的水杯中。
【音乐1起】镜头3（切近景2S）：手巾从衣架上滑下，空架子在摇摆。镜头4（切近景2S）：主人公系鞋带，蝴蝶结细节（不露脸）。
镜头5（切近景2S，拉全景1S，侧面移拍2S）：主人公在路上跑步，拍摄沿途风景。镜头6（切全景弧拍1S）：主人公路过拐角。
镜头7（切近景2S）：主人公跑进电梯，1S后出来着工作服。镜头8（切全景楼上俯拍2S）：主人公阳光的走在上班的路上。
镜头模糊虚化，出字幕【快乐，是一种态度】场景二：日外早餐摊（22S）拍摄肠粉制作过程，主人公买肠粉，接过肠粉时，发现老板A的东西掉了，帮忙捡起来，相互微笑。镜头9（全景俯拍，左右摇拍2S，定1S）：拍摄热闹的早餐场面，最后定格肠粉摊；镜头10（全景侧拍2S）：特写肠粉摊火热生意，热气腾腾的场面。
【音效：同期声】；镜头11（特写2S）：鸡蛋打碎放入碗中搅拌；镜头12（特写俯拍2S）：料倒入铁板，插入蒸笼中；镜头13（特写侧拍1S）：热腾腾的肠粉从蒸器中出来；镜头14（特写定拍2S，摇拍1S，拉中景1S）：肠粉放入主人公的饭盒中，主人公接过饭盒；镜头15（近景侧拍2S）：老板A的包装袋掉地上；镜头16（近景侧拍由下往上摇拍4S）：主人公捡起包装袋给老板，两个相视而笑。主人公抱着豆浆离开。
镜头17（全景2S）：主人公抱着肠粉离开，镜头模糊虚化，出字幕【快乐，是一种感激】场景三：日内办公室（19S）拍摄日常工作场景，参加会议，提出自己的方案，方案得到大家的肯定。镜头18（特写1S）：以打卡机的视角拍摄打卡；【音效为同期声】镜头19（特写1S）：打卡机显示“打卡成功”，时间为“8:20”；镜头20（特写1S，变焦2S；移拉近景2S）：厂牌轻轻的落在桌面，聚焦从厂牌过渡到水杯；主人公拿起水杯喝水，放下；戴着眼镜，认真的思考问题。
镜头21（切中景弧拍2S）：主人公与同事讨论问题，谦虚谨慎；镜头22（切全景弧拍2S）：主人公向科室领导请将问题，不断的点头；镜头23（切中景后移跟拍1S）：主人公抱着资料胸有成竹的走出办公室；镜头24（全景左右俯视摇拍2S）：肖部给大家在开会，大家仔细的听；镜头25（切中景绕主人公弧拍2S，定1S）：主人公走向前向大家陈述自己方案，神采飞扬，自信，完后向大家鞠躬；镜头26（切全景摇拍2S）：众人站立给与热闹的掌声。镜头模糊虚化，出字幕：【快乐，是一种肯定】场景四：夜内宿舍客厅（18S）主人公在宿舍做饭，和朋友们一起吃饭；主人公与一男生相视而笑。
夜内客厅镜头27（近景2S）：主人公端起盛好菜的盘子，闻一下，露出满意的笑容，朝厨房门口走来；镜头28（中景2S，弧拍拉全景4S）：主人公端着盘子、记着围裙微笑着走入客厅；朋友A、B马上迎过去，A接过盘子，B帮忙解下围裙。镜头29（切俯拍特写2S）：桌面丰盛的饭菜，10只杯子进入镜头，朋友们干杯；镜头30（切附拍特写1S）：主人公一杯干了；镜头31（切附拍特写1S）：朋友A一杯干了；镜头32（切俯拍特写1S）：朋友B一杯干了；镜头33（切中景1S）：喝完酒以后，主人公和朋友A有眼神交流；镜头34（切中景2S，弧拍，拉全景2S）：朋友们下来吃菜，竖起大拇指称赞主人公；大家一起聊天，聊到开心的事，有人大笑，前仰后翻。
场面很嗨。镜头模糊虚化，出字幕【快乐，是一种缘份】。
2.文学作品分镜头搞个范文喻中冬文学作品——分镜头脚本《“快乐，只因有爱”主题宣传品》
场景一：日内宿舍室外（19S）
黑幕，闹钟响。画面渐亮，显示7点钟。主人公起床，刷牙，洗脸，穿衣服，晨跑，回宿舍，出门。
镜头1（淡入，中景从上至下摇拍2S，定2S）：闹钟在桌子上响。指示7点整。主人公把闹钟拿起来，按下闹铃按钮，放回原处。（主人公不露脸）【音效：闹***音】
镜头2（切特写1S）：牙刷掉入透明的水杯中。【音乐1起】
镜头3（切近景2S）：手巾从衣架上滑下，空架子在摇摆。
镜头4（切近景2S）：主人公系鞋带，蝴蝶结细节（不露脸）。
镜头5（切近景2S，拉全景1S，侧面移拍2S）：主人公在路上跑步，拍摄沿途风景。
镜头6（切全景弧拍1S）：主人公路过拐角。
镜头7（切近景2S）：主人公跑进电梯，1S后出来着工作服。
镜头8（切全景楼上俯拍2S）：主人公阳光的走在上班的路上。镜头模糊虚化，出字幕【快乐，是一种态度】
场景二：日外早餐摊（22S）
拍摄肠粉制作过程，主人公买肠粉，接过肠粉时，发现老板A的东西掉了，帮忙捡起来，相互微笑。
镜头9（全景俯拍，左右摇拍2S，定1S）：拍摄热闹的早餐场面，最后定格肠粉摊；
镜头10（全景侧拍2S）：特写肠粉摊火热生意，热气腾腾的场面。【音效：同期声】；
镜头11（特写2S）：鸡蛋打碎放入碗中搅拌；
镜头12（特写俯拍2S）：料倒入铁板，插入蒸笼中；
镜头13（特写侧拍1S）：热腾腾的肠粉从蒸器中出来；
镜头14（特写定拍2S，摇拍1S，拉中景1S）：肠粉放入主人公的饭盒中，主人公接过饭盒；
镜头15（近景侧拍2S）：老板A的包装袋掉地上；
镜头16（近景侧拍由下往上摇拍4S）：主人公捡起包装袋给老板，两个相视而笑。主人公抱着豆浆离开。
镜头17（全景2S）：主人公抱着肠粉离开，镜头模糊虚化，出字幕【快乐，是一种感激】
场景三：日内办公室（19S）
拍摄日常工作场景，参加会议，提出自己的方案，方案得到大家的肯定。
镜头18（特写1S）：以打卡机的视角拍摄打卡；【音效为同期声】
镜头19（特写1S）：打卡机显示“打卡成功”，时间为“8:20”;
镜头20（特写1S，变焦2S；移拉近景2S）：厂牌轻轻的落在桌面，聚焦从厂牌过渡到水杯；主人公拿起水杯喝水，放下；戴着眼镜，认真的思考问题。
镜头21（切中景弧拍2S）：主人公与同事讨论问题，谦虚谨慎；
镜头22（切全景弧拍2S）：主人公向科室领导请将问题，不断的点头；
镜头23（切中景后移跟拍1S）：主人公抱着资料胸有成竹的走出办公室；
镜头24（全景左右俯视摇拍2S）：肖部给大家在开会，大家仔细的听；
镜头25（切中景绕主人公弧拍2S，定1S）：主人公走向前向大家陈述自己方案，神采飞扬，自信，完后向大家鞠躬；
镜头26（切全景摇拍2S）：众人站立给与热闹的掌声。镜头模糊虚化，出字幕：【快乐，是一种肯定】
场景四：夜内宿舍客厅（18S）
主人公在宿舍做饭，和朋友们一起吃饭；主人公与一男生相视而笑。
夜内客厅
镜头27（近景2S）：主人公端起盛好菜的盘子，闻一下，露出满意的笑容，朝厨房门口走来；
镜头28（中景2S，弧拍拉全景4S）：主人公端着盘子、记着围裙微笑着走入客厅；朋友A、B马上迎过去，A接过盘子，B帮忙解下围裙。
镜头29（切俯拍特写2S）：桌面丰盛的饭菜，10只杯子进入镜头，朋友们干杯；
镜头30（切附拍特写1S）：主人公一杯干了；
镜头31（切附拍特写1S）：朋友A一杯干了；
镜头32（切俯拍特写1S）：朋友B一杯干了；
镜头33（切中景1S）：喝完酒以后，主人公和朋友A有眼神交流；
镜头34（切中景2S，弧拍，拉全景2S）：朋友们下来吃菜，竖起大拇指称赞主人公；大家一起聊天，聊到开心的事，有人大笑，前仰后翻。场面很嗨。镜头模糊虚化，出字幕【快乐，是一种缘份】。
3.难忘的特写镜头作文200字难忘那坚毅的目光 5月22日，我从电视上看到了你，画面上出现的是你在一片废墟之间，水泥板和断梁重重地压住了你那瘦小的身躯，唯一能看到的是你那坚毅的目光的特写镜头。
你被埋在沉重的水泥板和断梁下，几天来你一直坚持着，相信一定会有人来救你，相信有人用双手递给你一瓶矿泉水喝。你等了许久，可是仍然没有人来救你，更没有一滴水喝。
但你没有放弃，没有沉睡，而是时时提醒自己：保持清醒的头脑，坚持就是胜利。时间一天一天的过去了，你等了24个小时，48个小时，72个小时……依然没有人来救你，也没有人走过这个地方，但是，你说你永远不会放弃，哪怕只剩下最后一口气，也不会放弃，也要继续坚持。
终于，有人来了，你把手伸出缝隙，拿了一个小石头，向外面扔去。“咚”响了一声，你高兴极了，因为你知道有人来救你了。
你打足精神，期待着赶快把你救出去。你坚毅的目光真令我难忘啊！主持人讲道：由于压在你身上的石板过多，没有重型机器帮忙，再加上你那里又在不断的发生余震，所以救援叔叔很难将你救出来。
时间分分秒秒地过去了，救援叔叔还是无法将你救出来。当时，你已经坚持了113个多小时，你还是没有放弃，依然坚持着，依然期待着。
你竟还对那些救援的叔叔们说：“叔叔，你们慢慢来，不用着急，我还可以坚持的。”救援叔叔被你那坚毅的目光感动了，被你那感人的话语所激励，有什么理由不救你出来，有什么困难能阻止救你的行动。
他们不懈地努力，终于慢慢地将你救了出来，并立即把你送上了救护车。现在，我虽然不知你是否已经康复，但你在废墟下那坚毅的目光，已经深深地印在我的脑海里，我相信好人一生平安。
因为我从你的目光中看到了中华民族不屈不挠的精神，看到了中华民族忍耐痛苦的坚强，看到了中华民族日渐昌盛的希望。
4.写景的分镜头式作文 600字时间过得真快啊，一转眼告别了炎热的夏天，迎来了凉爽的秋天。秋！你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来一派丰收的景象。让我们一起去看看这美丽的秋景吧！
秋！你悄悄走来，走进花园，霎时，万紫千红、千姿百态的菊花开了。她们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
秋！你悄悄走进田间。秋风吹过，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声轰鸣。
你看，秋天来到了果园里，给碧绿的苹果穿上了一件红色的外衣，这里苹果成熟了，变的又香又甜；秋风也给碧绿的葡萄穿上了紫莹莹的外衣，这里的葡萄也成熟了，如同一串串紫玛瑙晶莹剔透，好看极了；秋风还给绿绿的橘子穿上了橘黄色的外衣，顿时橘子也成熟了，如同一盏盏小灯笼挂在树上，再配上绿绿的树叶，颜色非常鲜艳……
啊！秋天的景色真美啊！我爱秋天！
5.分镜头一镜头二的作文这一天，让我铭记
个个秋风萧瑟的夜晚，又是在门外，一个模糊的身影伴随着一阵阵敲门声……
“对不起，能请您把音量调低些吗？”爸爸低头哈腰地对四楼的邻居说道。“呃……好吧！”还没说完，爸爸又打断了他，“我家小孩在做作业，您这声音……有点响。”“呯！”随着房门的紧闭声，爸爸一转身，叹了口气，眉峰轻蹙。顿时，他周围的空气似乎被牵绊住了，充斥于其中的只有淡淡的忧伤和无奈。
这，是一个普通的“风景”，一个六号楼居民人人皆知的画面。因为，几乎每天的这个时刻，五楼的这位父亲都会来请求邻居们不要发出音响去影响我——一个为中考“奋战”的学生。
但是，天知道，这哪有不发出声响的理由？暂且不论六楼张大妈用洗衣机发出的“嗡嗡”声，就算是四楼小吴放的摇滚乐都已足以让我不能安心做作业了。
“唉，实在太有影响了！今天再去说一声吧！”爸爸还没等那“乐章”开始奏响，就已经思忖着去和邻居们说了：“爸，你就别去了，人家凭什么就听你的啊？”屋内的我听到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲开了，微凉苦涩的滋味涌上心头。我忍不住冲出去对他说道。
“不行！”爸爸根本不听我的劝说，直冲出家门。
我趴在窗扣，不忍又不住地看着这一时刻地场景：一个年过半百地父亲将要为他的女儿付出他的尊严！
一只手举起来了，当我正准备“享受”几分钟的噪音时，忽然地，声音消失了！父亲“欲叩而止”的手瞬间僵硬了。六号楼在此刻，回到了“万籁此俱寂”的场面。
这一天，我的内心被深深地震撼了。父亲的爱让我难以忘却，然而，邻居们的安静让我更为感动。“风景”消失了吗？不，以前的“风景”正渐渐潜入夜的踪迹，如今，那一天的寂静却一如既往地延续着，我在心中铭记着这一天。
记住这一天，记住那一刻，记住身边所有人的爱。因为这一天中蕴含着父亲的爱，蕴含着邻居的理解与关切，更蕴含着我对“爱”这一名词的用心诠释！
6.求一个分镜头的脚本故事剧本第O场
配字幕（内容暂定）
时间：黄昏（用阴影与光线，尽量体现）
地点：城市街道
镜头1：满景正十字街口匆匆相向而行的车流
镜头2：满景正红绿灯（红灯熄，绿灯亮）
镜头3：全景正重新开始奔忙，匆匆而去的自行车
镜头4：满景正街道上人们匆匆而过的脚步
第一场
（女主角服装发型较成熟，情侣配角造型年轻活泼）
时间：黄昏
地点：咖啡馆
人物：女生，情侣
镜头1：全景正熙来攘往的人流（前景），咖啡店落地窗里坐着女生。
镜头2：全景正女生举着咖啡杯，喝了口咖啡，放下咖啡杯。
镜头3：特写移杯子轻轻放在桌子上
镜头4：近景正女生的视线从窗外移回室内。
镜头5：全景正女生与对面的情侣（女生在前景，视角不变）
镜头6：全景正女生与对面的情侣（情侣在前景），女生的脸转向情侣（视线转移）
镜头7：全景推年轻情侣静默对坐着
镜头8：近景正情侣男生（女生在前景）正打
镜头9：近景正情侣女生（男生在前景）反打
镜头10：远景正女生远远地看着年轻情侣（女生主角在前景）（焦点由女主角变为情侣，镜头虚实变化）
镜头11：近景正情侣女生（男生在前景）（情侣女生低头不语，静静地搅着手中的咖啡）
镜头12：特写正情侣女生的手（搅着手中的咖啡）
镜头13：近景正情侣男生，欲言又止（女生在前景，低头动作不变）
镜头14：特写正情侣男生的手（写了一个纸条，折起来）
镜头15：中景正情侣（侧面）（男生把纸条推送到女生的面前，女生没有接）
镜头16：近景正情侣（女生在前景）（男生台词）
镜头17：全景正情侣（男生起坐）
镜头18：远景正（女主角前景，情侣在远处，焦点由女主角变为情侣，镜头虚实变化）（男生离开）
镜头19：近景正情侣（情侣女生在前）（男生做打电话动作，女生转头看着男生，男生离开）
镜头20：特写移折叠的信纸（情侣女生拿起信纸，轻轻打开信纸）
镜头21：特写正情侣女生的脸（幸福地微笑）
镜头22：远景移（由情侣女生的近景移为女主角的远景）
镜头23：近景正女生喝了一口咖啡，转头忘窗外，微笑（镜头持续）
镜头24：特写正（满景）窗外树
镜头25：特写正（满景）窗外街道
第二场
（女主角衣饰不变）
场景：城市街道
时间：下午黄昏
人物：女主角
镜头1：特写正女主角的手（推门，内）
镜头2：中景正女主角出门（外）
镜头3：全景正女主角站在门口，缕缕头发（心情怅惘）
镜头4：全景仰女主角走过（由全景变为脚步特写）
镜头5：大远景正女主角渐行渐远，消失在街道尽头
（此处配原声朗诵，无字幕，时间持续至第三场完）
第三场
（女主角衣饰不变）
（此场需三轮车）
场景：校园的林荫小径
时间：下午黄昏
人物：女生
镜头1：远景正女生走来
镜头2：特写移女生的脚（缓缓前行，插镜头3，然后停住）
镜头3：特写移校园的建筑（篮球架，学校的老房子，校园的花坛等）
镜头4：近景正（侧）女生身边叶子缓缓而落，女生抬头
镜头5：全景升（俯）女生抬头（树叶作前景）
（镜头淡出，出字幕）
第四场
（男女主角学生造型，回到三年前）
（此场需三轮车，单车，篮球）
场景：校园的林荫小径
时
7.用分镜头稿本描写一个情景（你下课后着急的从教室赶出来,并去餐厅兄弟写剧本工作量不小啊也不给个分什么的。
看足球赛分镜头剧本
人物：某人场景：教室食堂去的路食堂宿舍表现特点：“急”
镜头1：场景：教室钟表景别：特写配音：钟表滴答+老师上课声
2。。。摇笔晃动。。。。。。。。。。。。。。。
3。。。（上移镜头侧面拍摄）从腿部颤动开始到某人上身摇笔结束景别中或近景配音滴答上课突然铃响。
4。。跟镜头某人匆忙跑出教室景别中大配：。
5。。..正面跟镜头（可用轨道）某人跑在路上
6。。..远景某人跑在路上并交代方向学校食堂
7赶在别人前面跑到窗口
8进入宿舍的镜头（入境 run in）
9特写跑动中某人的手表
10进入宿舍放下各种东西（几个短镜头）
11飞身扑向电视或遥控器（慢镜头）
12电视中球赛声音响起某人聚精会神
完
8.作文我最喜欢的人分镜头写作文我最喜欢的人
我最喜欢的人是我的妈妈。她大大的眼睛，细细的眉毛，高高的鼻梁，棕色的披肩长发，留着齐刘海，喜欢穿黑色的衣服和高跟鞋。。。
妈妈很关心我。有一次，爸爸叫我到超市买盐。我想：趁机还可以买一些小零食。于是我答应了，便跑到门口准备买盐。妈妈见我跑到门口，就问：“你去哪？”“去超市买盐。”我说。妈妈又说：“你还小，怎么可以一个人去呢？我去买！”这时，我想：我都这么大了，妈妈为什么还说我小？但不管我怎么说，我还是没有去买盐，妈妈去买盐了。通过这件事，让我知道，妈妈很关心我的安全。还有一种原因，有首歌叫《世上只有妈妈好》，我从小听到大，让我感受到妈妈最好。
妈妈，您是我最爱的人！
9.班级分镜头记叙文600如果世界上没有了欢笑，那么就会变得无趣。
如今世界碰见了我们，便不再寂寞。呵，我们班里的那些事……在一个阳光明媚的日子里，我怀着灿烂的心情，甩着肩上的书包，嘴里哼着小曲，似有股暑假还没过够的感觉，与其余52位莘莘学子来到这个既让人陌生，又让人激动的地方——F中学九（八）班。
开学第一天，“叮铃铃……”上课铃响了，可教室里仍春潮涌动，大家“畅所欲言”无视上课***的警告，我们的热情程度绝不亚于锅中沸腾的开水，直到班主任出现在教师门口。只见班主任铁青着脸，走到讲台上，对我们怒目而视。
他将手中的花名册“啪”的一拍，这一下使教室里温度骤降，在这鸦雀无声的教室里，老班首先发话：“在新的集体中，我们的目标是——”老班在此顿了顿，可不知是谁嗡声嗡气在当空中接了一句“没——有——蛀牙！”拖长了的奇声怪调，把我们都逗笑了。还好老班没发现，依然在老生常谈：“尽自己的努力，考上理想的……”新学期的第一天就这样草草收场。
自习课，班上不知道多疯狂。这不，今天自习课又陷入无人管制的自由状态，班里充满了叽叽喳喳的声音。
这时，一位同学起身抄了黑板上的作业题，就在他坐下时便“扑通”一声，传来凳子翻倒的声音，那个同学结结实实摔了一个***墩。原来他后面的同学趁他不注意偷偷把凳子挪开了。
大家刚要大笑，突然传来一声警报：“老师来啦——”大家连忙坐好，摆出一副“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的样子。老班带着十二分诡异的笑容走进教室，将刚才几位破坏纪律唯恐天下不乱的同学“请”去办公室“喝茶”。
唉，班主任学会了隐身术？同学们都在纳闷。原来老班老早就在窗外站着了，只是我们没有发觉。
如果班集体没有了欢笑，那么就会变得无趣。如今世界碰见了我们，便不再寂寞。
呵，班里的那些事哟……。
10.三年级作文特写镜头我的记忆是一只美丽的木匣，打开它，里面放着许多美丽的珍珠，每一颗珍珠是我童年时期的珍贵往事，在一颗饱满光亮的珍珠里的记忆是最难忘的。
在7岁的时候，那时奶奶在一个有点偏僻的小村庄还有一栋平房，奶奶家那时还有牧场和鱼塘，非常好玩。在夏天的一个星期五，我像往常一样在周末被爸爸送回了奶奶家，可是当我走在路上的时候发现村庄变得更美丽了，我问爸爸村庄里为什么发生了这么大的变化，爸爸说是因为要把村子变成渡假村了。我听不懂爸爸说的是什么，就隔着车窗欣赏外面的风景。村庄里真的变化很大，以前肮脏的水池变成了开满莲花的大湖，漂亮的小金鱼在水中游动。土路修成了沥青水泥路，真的有很大变化呀！
很快就到了奶奶家，我发现牧场里不仅多了几头猪，还多了一群鸡呢！奶奶笑吟吟地出来迎接我，一把把我抱到怀里，摸着我的头说：“又长高了！今天奶奶给你炖鸡汤喝。”我从奶奶怀里挣脱出来，对她说道：“奶奶我先去看鸡。”就一溜烟跑到牧场去和奶奶家的护院狗玩去了。和它玩了一会儿，看见一只色彩斑澜、昂首挺立的大公鸡，顶着一头红冠子高傲得在我面前走来走去，仿佛在蔑视我的存在，我拣了一根小树枝不停地追赶它，用树枝不停的搓它，它不跑，还上来啄了我一口，我童心大发，产生了要把这只鸡大卸八块的念头。于是我利用它的高傲，一下子把它按在地上，用一根小布绳把它的两个爪子捆了起来，用小布绳将这只鸡倒拎了起来在水塘的水面上上下浸它的头，鸡吓地直叫，不时发出哀鸣，但它还是努力的挣扎着要逃脱。我有点可怜它了，于是，我解开布绳，放了它。如果是别的鸡，早就逃走了，可它却跑过来继续向我挑衅，脖子伸的老长，不停地寻找时机啄我，终于有一次把我啄痛了。我起身捉它，它好象已报了仇伸长脖子乐颠颠地跑了。我追不上它，就悻悻的回家去了。
晚上，我问奶奶为什么一只毫无用处的大公鸡可以勇敢地面对人的挑衅呢？只见奶奶意味深长的说：“是坚强不屈的意志！”我的心头怦然一震，明白了生命的意味是什么——勇气！
虽然事情已经过去很多年了，可是每当我回想起来，脸上仍会露出会心的微笑。我觉得这是那些珍珠中最大、最璀璨的一颗，也是生命中最难忘的一段记忆。
分镜头剧本
剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。以下是我为大家收集的有关分镜头剧本范文，希望对大家有所帮助。
分镜头剧本篇1主题：每个人都会遇到那么一个人，一瞬间的心动让我们记住这个人，也让我们保留了最纯真的那种感觉。
剧本梗概：男主在西湖参加好朋友的结婚宴那天邂逅了一位少女，并拾到了少女遗留下来的画。一次在男主当博物馆志愿者的时候偶然遇见了那位让他心动的少女，他发现少女居然是一位聋哑人，然后为她讲解文物。最后，男主来到少女工作的地方把画还给少女。
主要人物：男主（大学老师），女主（聋哑人），新郎，新娘，父，母，孩子们，咨询台服务员。
第一幕
西湖，结婚宴，白天中午
空镜头俯拍婚宴整体
新郎：【特写】我愿意
新娘：【特写】我愿意
新郎新娘交换戒指【特写】，两人接吻【镜头由特写渐渐拉远】
嘉宾鼓掌【全景】。
嘉宾席中男主微笑看着【近景到特写】。
镜头快速闪过回忆（黑白）
母：【中景正面拍摄】（抱怨）你看看你，人家XX都要结婚了，你连个对象都还没有，真是急死人了。你，你，你怎么就这么不懂事呢？
父：【中景正面拍摄】（语重心长）哎，儿子，你都这么大了，也知道该做些什么事了，别让爸妈等太久，啊。
【镜头回到现在，彩色】
男主：（微笑着叹气）唉。【近景】
第二幕
西湖，嘉宾散席。男主在西湖散步。【全景】
（音乐渐起。空镜头夕阳。拍摄西湖美景。最后镜头沿着一颗大树向下摇。这时出现一位少女。）
【慢镜头】
少女：【近景】（低头仔细画着画）
阳光洒在少女身上，泛起一股朦胧感。
男主：（怦然心动，心跳声）【近景】
少女：（抬头看向天空微笑）【特写】
男主：（低头踌躇片刻，然后鼓起勇气上前，却发现少女已经转身离去）
【镜头慢慢摇到少女坐下的大树，镜头里出现少女遗留下来的画】
男主：（上前捡起画，对少女喊着）唉，你的画。【中景】
少女：（继续走，仿佛没有听见，接着上了一辆大吧车）【全景】
男主：（追赶不上少女，看着大吧车远去）【全景】
第三幕
【镜头拍摄西湖景观】
男主：（站在断桥上，想寻找少女的身影却没有找到。）失落
【镜头最后定格在那棵大树上，镜头透过大树变换成画中景】
第四幕
【镜头转接中国京杭大运河博物馆内的.一幅画，接着拍摄博物馆内景】
男主带领学生来博物馆参见实践活动。
【俯拍全景】
男主：（拍手）好了，接下来你们自由活动，但是别忘了我提出的问题，下星期可是要加论文的啊！
学生们：（手中拿着笔记本，笑着回答）是。
学生渐渐散开
男主：（从包中拿出一张博物馆讲解员志愿者身份证明牌戴在脖子上）【特写】
男主在博物馆里向各类人介绍。【快速镜头】
这时男主接待了一群孩子，但是却没有发现大人。
男主：（对孩子们）怎么没有大人跟着？【全景】
孩子们：（静静的看向男主）【中景】
男主：（疑惑）怎么了吗？【近景】
其中一个孩子：（看看他，用手比划着什么）
（男主发现孩子们都不能说话，惊讶）【中景】
孩子们：（突然跑开，然后拉来了一个少女）
男主：（定睛一看，是他心心念念的少女）【特写】
少女：（蹲下看着孩子）【手语】怎么了？【中景】
一孩子：（摇头，指了指男主）【手语】叔叔。【中景】
少女：（站起身，看向男主，疑惑，拿出口袋中的纸和笔）【纸】你好。【中景】
男主：（一愣，微笑）【手语】你好。【中景】
少女：（诧异之后笑）【手语】请问怎么了吗？【中景】
男主：【手语】哦，我是博物馆的志愿解说员，正好懂手语，我给你们讲解一下吧。【中景】
少女：【手语】额，那真是谢谢您了。【中景】
孩子们：（欢呼）【全景】
男主讲解。
第五幕
博物馆门口
少女：（看看手表，懊恼）【手语】你讲解的太好了，我们都听入迷，都这么晚了，我们也要回去了。今天太谢谢你了。（对男主微笑鞠躬）【中景】
男主：【手语】没什么，我应该的。【中景】（目送少女离开，忽然想起什么，匆忙跑到咨询台。）
男主：请问今天有没有一批聋哑孩子的游客团。【中景】
咨询台服务员：请您稍等。（查看）嗯，有的，是XXX残疾人学校的。【中景】
男主：（笑）好的，谢谢。【中景】
第五幕
【镜头拍摄杭州城市的人文景观】
XXX残疾人学校
男主：（在学校门口，看了看手中的画，然后走了进去）【全景到特写】
音乐起
【镜头拍摄学校聋哑孩子幸福快乐的画面】
男主：（在玩耍场地找了个位置坐了下来，静静看着孩子们玩耍）【全景】
突然，身后有人拍了拍男主的肩膀。
【特写一双秀丽的手】
男主：（回头）【特写】
女主：【笑脸特写】
两人坐在长椅上
男主：（把手中的画递给少女）【背面拍摄，全景】
少女：（接过，看了看）【背面拍摄，全景】
【镜头转到孩子们玩耍，夕阳西下。接着出现画上的内容：一群孩子在断桥上嬉戏，然后出现真实场景】
完结。
分镜头剧本篇21、全景固定
一位老人在校门口摆地摊，做着小生意，周围是熙熙攘攘的人群。嘈杂的声音
2、全景摇镜头
一辆城管执法车停到路边
3、中景固定
小商贩们四处逃窜慌忙收拾东西的声音
4、全景固定
城管执法队员从车上下来
5、中景
直奔老人的摊前，并同老人交谈着，随着双方的交谈，矛盾不断升级，情急之下的老人拿起一把伞，向执法队员砸去，在老人殴打城管的时候，城管队员并未还手只是一味的躲闪。双方交谈的对话
4、远景摇镜头
学生下午放学，学生A走出校门口张望。
5、中景主观镜头
四周的车辆
6、近景固定
一位记者在向人群中采访着什么，看到了刚给放学走出校门的A、
7、中景固定
记者走向前去，叫住了学生A,并对其采访起来"同学你对于学校周围的环境有什么看法？"
8、全景摇镜头
随着殴打的渐渐升级，老人不小心把自己的额头弄伤。学生们一拥而上同城管发生了争吵，局势渐渐恶化
争吵声
9、中景固定
采访中的记者和学生A等人，都被嘈杂的争吵声吸引过去。
10、中景跟镜头
记者和学生A一起走进人群之中
11、近景主观镜头（手持相机
学生A看着被学生殴打着的城管队员
12、近景主观镜头
看了看满头是血的老人
13、特写固定
学生A满脸惊悚的表情，和呆木的眼神
14、中景推镜头淡出由学生A的面部推入眼睛
15、全景固定淡入
闪出学生A的父亲天天来接送自己上学，学生A总是和父亲很高兴的交谈中
16、中景固定闪入正在被学生们殴打着的城管队员
17、中景主观镜头
暴怒者的学生们，
18、全景固定
学生A想挤入人群，但是暴怒中的学生根本无法进去，试了一次没有成功的学生A,直接看了看被打中的城管队员，很不情愿的同别的学生一起叫喊起来
19、中景固定
记者挤入人群之中，用身体保护着城管队员，同时对学生们说着话，环节学生们冲动的情绪。
20、中景固定
看着满脸是血的父亲，学生A拿出了手机拨打了110、"110么，XX学校门口发生暴力事件了赶紧过来下。"
21、近景固定
记者在和学生们的交谈中局势渐渐失控，记者也连同城管队员被学生一起围堵，
22、中景摇镜头
学生A见状，直接闯入了人群向学生们怒哄着，双方矛盾不断升级。
23、近景手持相机
城管队员用身子互住了记者和学生A
24、特写固定
城管A开心的笑着
24、全景摇镜头
110警车呼啸而来，从车上下来几位警察，警笛声
25、中景固定
警察安抚着双方当事人，缓解者矛盾，
26、近景固定
老人缓缓的说出了实情
27、中景摇镜头
学生A擦着父亲嘴上的鲜血，大喊着爸爸对不起。
28、全景固定
120来到现场后把城管队员抬到救护车上时，城管队员坚持让老人先上车，最终老人和城管队员一起进入了救护车救护车声音
29、中景固定
记者用手中的相机，记录下来整件事情的经过，看看自己被扯断的记者证，开心的笑了笑。
30远景固定淡出太阳下山了，
31远景固定淡入太阳升起
32、近景固定
报摊上各种宣传城管队员优秀事迹的文章，电视上各种新闻普通盖地
33、
字幕
分镜头剧本篇3场号：1镜号：1序号：1
时间：秋，白昼场地：橡树林道具：
主角：鸟，橡树
配角：山丘
取景：全角度：高度：
用镜：切运镜：
特效：多媒体剪接：秒数：5"
开镜：一棵高大的橡树，背景为山丘，有几株疏林。
（主题音乐。）
（在微风中，山丘上一片橡树，生气勃勃。）
场号：1镜号：2序号：2
时间：接上场地：同上道具：
主角：橡树之实
配角：鸟
取景：近角度：高度：
用镜：切运镜：
特效：同上剪接：秒数：4"
开镜：橡树
（一颗高大的橡树，绿叶茂发，坚固累累，枝头群鸟竞飞。）
场号：1镜号：3序号：3
时间：接上场地：同上道具：
主角：啄木鸟，种子
配角：虫
取景：特写角度：高度：
用镜：切运镜：
特效：同上剪接：秒数：4"
开镜：一枝树干，坚固累累。
（橡树的种子长得饱满健康，虽然有的被虫咬食，但无不在技头招摇。
（一只啄木鸟左边入镜，啄下橡实，向左边飞走。
（风吹处，树动技摇，橡实甚坚，有一粒被摇落，顺势掉下。）
场号：1镜号：4序号：4
时间：接上场地：同上道具：
主角：种子，幼芽，松鼠
配角：
取景：近角度：高度：
用镜：跟运镜：由上向下
特效：同上剪接：秒数：4"
开镜：种子落在地上。
（地上已经长了无数的幼芽，在相互竞争下，难以茁壮。
（一只松鼠从树干右窜出，衔了一粒橡实，钻回右侧浓荫深处。）
场号：1镜号：5序号：5
时间：接上场地：同上道具：
主角：松鼠
配角：种籽
取景：近角度：高度：
用镜：切运镜：
特效：同上剪接：秒数：3"
开镜：松鼠由左入镜，挖个地洞，将种籽藏起。
场号：1镜号：6序号：6
时间：接上场地：同上道具：
主角：？鸟
配角：种籽
取景：近角度：45度高度：
用镜：切运镜：
特效：同上剪接：秒数：3"
开镜：一只？鸟，由左方入镜，仔细在树上选了一粒种籽，衔在口中，飞向左方。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。