今天，我家来了一位小客人。它呀，就是一只活泼可爱的小猫。它是一只黄白相间的花猫。小巧玲珑的耳朵下面是灯泡似的眼睛，到天黑时，灯泡就会发出绿光，眼睛下面是粉红色的...
今天，我家来了一位小客人。它呀，就是一只活泼可爱的小猫。
它是一只黄白相间的花猫。小巧玲珑的耳朵下面是灯泡似的眼睛，到天黑时，灯泡就会发出绿光，眼睛下面是粉红色的小鼻子，鼻子下面是三瓣嘴，三瓣嘴两边是像白线一样的胡须。它的胸前是一块纯洁的毛，犹如皑皑白雪。身后还长着一条长尾巴。外表看上去格外美丽，我就给它起名叫“小美”。
自从小美来到我们家，它就整天喵喵叫，它什么东西也不吃。我看在眼里，急在心上，不知道该怎么办才好。后来，我发现小美爱吃虾。姐姐知道后，便竖起大拇指，夸我是八斗之才，不到一天就知道它爱吃什么了。
小美也很胆小，它见了主人就跑。可是好景不长，小美变得越来越大胆了，它竟然敢跟我们家的狗打起来了。有一天，我们家的狗在门口睡觉。小美发现了，立刻振作精神，竖起耳朵慢慢地逼近狗。狗睡得很死，小没用尖牙和爪子扎狗的后背。狗被痛醒了，疼的汪汪地叫几声。于是，狗就和小美你咬我，我咬你地打起来了。
最后，小美被狗打得落花流水。没办法“三十六计走为上策”逃跑呗！狗又对小美汪汪叫几声，好像在说“哪里逃，站住！”
我们家的小美真是——可爱又胆大呀！
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。