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老师我想对你说高中作文800字
老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了我们，下面我为大家推荐两篇“老师我想对你说作文”，如果想要看更多的关于老师我想对你说作文可以关注作文栏目，希望对大家有帮助。
篇一：老师我想对你说高中作文800字老师我在小学读了六年，您是四年级才教我的，在您的身边我学习到很多人生道理和掌握了各门知识，在您的照料下，三年过去了。我马上就要离开小学了，马上就要跨进初中的大门了，我心里是多么舍不得您，多么舍不得学校;多么舍不得和我一起在学校生活的同学。俗话说“天下无不散之宴席”，老师在临别之际我有很多心里话对您说，那些话我一直埋藏在心底，直到我们即将离开母校我才鼓起勇气对说。
您还记得吗?四年级和五年级时，我这个小女孩总是跟您顶嘴，有一次，我当全班面和您顶嘴，您气得火冒三丈，您当着全班同学的面前说如果我不当全班同学面，向您道歉您以后就不再管我，可我还是放不下面子，只是写张字条道歉，您接受了。其实那次和您顶嘴只是我意气用事而已，当时我写信的时候，心里心急如焚，简直比兵荒马乱的战争时期还要乱。我写了好几张还是写不好心里好担心，眼泪又不争气哗啦啦的流下来，落在纸上想一滴滴雨滴一样。但我用坚定的信念对自已说“做错事要承担责任，这是你自已一时冲动造成的，你必须去承担这个责任”。我然后将自已相对老师说的话，写上去了，那张纸上满载着我想对老师说的话，第二天，我怀着惴惴不安的心情坐在教室里，手里紧紧地拿着子张，可是我却没有勇气将字条亲自给老师，以示诚意，而我只是找了我的姐姐让她代劳了。顿时，整个人放松了很多，没有再那么紧张了，我又大摇大摆的坐在位子上。下午，我正坐在教室里津津有味的看起作文书来，这时，只听见有一个同学高声疾呼道“黄苑琳，班主任叫你到他办公室一趟”。我心里忐忑不安，我一步一步逼近办公室，心脏就像被石头一次又一次的撞击着，我不知道我为什么会这样?平常我走进办公室总是昂首挺胸，而这次就要偷偷摸摸的像小偷一般。我终于走进办公室了，您语重心长的说"孩子，你虽然并不是我的亲生孩子，但老师把你看成侄女了，看见你有一个好成绩好纪律的好孩子，变成一个公然顶撞老师的学生，你的道歉信老师收到了，我知道你会改的老师相信你，先回去上课吧”。
老师您的一字一句学生紧记在脑海里，老师您的付出，一定不会白费的，我已竭尽所能，全力以赴，考出好成绩来回报父母，回报老师，回报政府，回报祖国的，老师您的话学生会铭记于心的，我一定不会辜负众望的。还有老师我想真心诚意向您道歉“老师对不起”。
篇二：老师我想对你说高中作文800字随着毕业考试的结束，意味着我要摘掉红领巾，做一个庄严的中学生。
我荣幸地考取了市里有名的实验中学，这个是个人才百出的学校。学生学得好，老师得领头等功的奖励。"不知道教我的老师是什么样的"。我一边自言自语一边向各班的学生名单走去。一年级就7个班，1班最差，7班最好，我这学习水平也就分到6班吧!我跑过去看了一下，6班里没我的名字，1班到5班也没我，难道我反到7班了?我跑过去一看，果然，我考的是7班的全年级第四，就分到了7班。这个班的老师教出的学生**考第一，自然老师很严格。"唉!我怎么就分到这个班了!"
第一节上老班的数学课。数学老师走进来，面无表情。什么是鬼?这就是!长发披肩，说话声调忽高忽低，走路没有声音，简直是飘!也不知道我们班的学习委员叶庸，作为这老师的女儿，她是怎么度过这十几年的，可怜的孩子啊!可是这老师讲课好，她用美国一所模仿魔法学校的方法教我们。让我们把笔当魔棒，把公式当成咒语，把试题当怪物，都用这根"魔棒"解决，结果我们的学习成绩突飞猛进。怎么样，这招灵吧!还是我们老师想出来的!
语文老师姓原，叫原丁，瞧这名字!老师不就是园丁吗?他是个80后老师，比我们大不了多少。她很漂亮，头发超级**浪，声音很柔，让人听着听着就醉了。我们很喜欢听她讲课，她能把我们带到世外桃源，很美。她一般不生气，可她那座"休眠火山"的火星收集多了，自然也有爆发的时候。如果看到她脸红，拳头紧握，就说明暴风骤雨就要来了，大家就先做好心理准备，做出西施捧心似的动作，然后催犯错的人赶快站出来自首，最后为了乞求原谅，大家就一起写检查。唉，真是一人错则大家错啊!检查都得大家一起写!
英语老师也是个80后，男的，又高又胖，一副暴走男不良青年的样子。他会的语言很多。自我介绍用日语，我们可不想当汉奸!跟学生交流用法语，我们怎么听能懂!家长会和家长交流用德语，家长能有好印象?教学生用英语，这我们还能接受点!翻译用汉语，我们听了哈哈笑!
唉，谁说这班的老师很严格很可怕了?除了数学老师，其他老师也不怎么样嘛!
关于老师我想对你说作文800字5篇
老师总是辛勤劳作关心这我们的生活，有时候家人甚至自己的身体都顾不上。那么你有什么话想对老师说的吗？下面是我整理的关于老师我想对你说作文 800字5篇，欢迎大家阅读分享借鉴。
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篇一：关于老师我想对你说作文800字
从小到大，我们都会遇到很多老师，这些老师有的温柔、有的严肃、有的幽默……而我最喜欢的是我的班主任——李老师，她朴素、大方、却略带“傻气”。只是，老师，我想问问您：“您怎么这么傻?”
老师，您怎么这么傻，自九月一日开学以来，每逢节假日到来，李老师都会早早的步行返校，精心布置我们的教室、设计我们精致的班徽、为家长们发去一条条精美的短信。老师，连幼儿园的孩子都知道节假日应该休息、放松心情，您为什么在节假日还不肯休息一下呢?
老师，您怎么这么傻，每次都是如此，您生病了还要坚持站在讲台上，忍着喉咙的疼痛细心而认真的为我们讲解着一个个新知识点，您粗哑的嗓音，伴随着一声声的干咳。那声音就像是一首首催泪曲，使我的眼泪打湿了我的眼眶。老师，连小学生都懂的生病吃药，您为什么生了病还不吃药呢?
老师，您怎么这么傻，周一至周五，每次放学，成为最晚离开学校的老师。在办公室里，哪怕您趴在办公桌上休息一会儿，吃些药，睡会儿再走也行啊!可您却坐在电脑桌前，制定着一份份教案，设计这一张张班级管理资料，连中学生都知道累了就休息一会儿，您为什么累了还要坚持呢?
现在我明白了，您的所作所为都是为了我们这89个孩子，您在深深地爱着我们，是您的爱在我们师生的心灵中大气了一家天桥，您就是我们最爱的“妈妈”!
老师，我们爱您。您是我们学习路上的铺路石，让每一个孩子稳步前进;您是为我们输送知识的云梯，让我们勇于攀爬。老师，我们知道了，我们知道了您是这样爱我们，您一直这样傻傻的爱着我们……
篇二：关于老师我想对你说作文800字
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长;高山感谢大地，因为大地承载它高耸;苍鹰感谢长空，因为长空包容它翱翔;我感谢我的老师，因为它伴随我成长。
记得那是一个雪暖的冬天，我抱着刚收好的一沓作业向办公室走去。一阵刺骨的寒风吹来，我不禁揉揉冻的微红的小手，走入那间不足十平方米的小房间内。
刹那间，一个苍老的背影引入了我的眼帘——或许是因为年事已高，那原本挺拔的背以略显弯曲;或许是因为批改时间太长，您不时揉揉您深情的双眸;或许是太过认真，放在桌前的一杯热茶已失去了原有的温度。啊，老师，那正是您啊!
多想上前说一句“老师，您休息一下吧”，行至身后却未曾开口，咦，老师，您在写些什么呢?
——“有进步，希望继续努力!”
哦，原来老师对待批改作业，不是简单的“唰唰”了事，而是认真的思考、分析。看着这本在我们班算是差生的作业，一股酸楚顿时涌上了我的鼻间——那红红的勾、那小小的叉，那一行苍劲有力却在字里行间透着关心的话语，眼眶不禁湿润了……
老师啊，我何不曾知，您在这位差生身上付出了多少心血?我何不曾知，您年事已高，且过半百，却依旧忍着喉咙的剧痛坚持给我们上课?我有何不曾知，您这位长期奋斗在教育前线的教育工作者对膝下学子那千百般的呵护与关爱?
教师节那天，我给您献上了一份礼物，我看到，您笑了，笑得那么甜蜜……
加减乘除，算不尽我对您的感激;诗词歌赋，颂不完我对你的敬佩;千言万语，到不知我对你的爱意。无数情谊伴心潮涌起，在此，请让我对您真诚的说一句：“谢谢您，老师!”
篇三：关于老师我想对你说作文800字
一个人，无论他是成功还是失败，在他的人生轨迹里，一定会留下一群人的脚印，至于这些脚印是谁的呢?是老师的。如果把人生比作一座踏，那么老师，就是最底层的基座，若没有老师帮你打下牢固的地基，你便无法再继续发展。在我生命中就有这样一位老师……
教我四年级数学的老师，姓郑，是个充满活力与自信的女老师，她有一套自己的教学方法。在课堂上，总能用几个幽默风趣的小故事都得我们哄堂大笑。因此，我们班的课堂气氛很活跃，大家都爱上她的课。但经过这件事，我才知道，郑老师也有严肃的一面。
有一次数学测验，我考砸了，三道计算题的小数点都没加，一下扣了十二分。结果，只得了个八十八。同学说：“你快发啦!数学老师最反对我们做题时马虎粗心。”果然，放学时，我被叫到老师办公室去，进行“”。数学老师满脸愤怒，欲言又止，最后叹了一口气，随之，我预感到“暴风雨”老气了。老师没有了往日的活泼与可爱，严肃地说：“你呀你，怎么能这么马虎呢?在数学里，你知道小数点有多重要吗?怎么能少了它呢?我们来举个例子吧，比如说，一个工厂年收入1000万，你在1的后面加一个小数点，不就变成1.000万了吗?这还了得，你说小数点是不是很重要呢?”我坚定地点了点头。“以后可不能在这么马虎了，今天晚上回去，写五道计算题，明早我来检查。还有，以后每天都是，一定要改掉这个马虎的坏习惯!”
我还真得谢谢郑老师，她这办法还真灵。从那以后，我的计算题就再也没错过。
现在已经进入初中了，我还是忘不了这位在我生命中具有深刻印象的老师。现在我正在她为我打造的地基上，努力奋斗着，建造着人生之塔的第一层!
千言万语只汇成一句话：“谢谢您，我的好老师!感谢您，用一颗真诚的心，给予我们深深的爱!”
篇四：关于老师我想对你说作文800字
敬爱的王老师：
谢谢您，是您一次次耐心地教导我，使我明白了很多道理，也让我学会了如何克制自己遵守好纪律，做好同学的表率。
对不起，我太顽皮了，上课做小动作的有我，不值日拿笤帚打架的有我，队列队形说话的有我，做广播操你推我搡的有我等等，因此，您一次次不厌其烦地规范我、教育我，不仅没对我失去教育的信心，还让我当了小组长去负责我们小组的各件事情。这些使我感到很过意不去，其实我作为组长也是很不称职的，所以，我决心要改掉一切坏习惯，正当一名优秀的小学生!
记得有一回，在队列队形训炼中我的动作做得十分不好，您没有生气，只是告诉我这个动作该怎么做。您的表情很严肃，眼神里充满了对我的信任和鼓励，这使我重新找回了自信，刻苦训炼，终于把所有的动作做得滚瓜烂熟了。
还有一次，正是比赛当天，您让我们在卫生区整队，同学们则是在卫生区玩了起来，我是组长，有必要管好班级秩序。可我面对着同学们的胡闹，不仅没有制止，却和他们玩了起来。玩一玩也就算了，更不应该和一些顽皮的同学爬到了学校的标志建筑上。一会儿，您来了，我们迅速地跳了下来，您越走越近，我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下，等待着您的教训。我一直低着头，不敢啃声。可您并没有教训我们，只是说：“下次不要这样了。”从那刻起，我就决心，一定要带头遵守纪律，也管好自己的小组，为整个班级秩序好转尽力。
王老师，您真是一位可敬的好老师!我一定会好好学习，天天向上，当好一名小组长的。
篇五：关于老师我想对你说作文800字
期末考试刚刚结束，这两天在家里休息，老师说：“休息时最好读一读《爱的教育》这本书。”在老师的推荐下，我再次端起这本书看了起来，其中一篇《生病的老师》吸引了我，让我想起了我的刘老师。刘老师教我快二年了，两年来她总是早出晚归地教育我们学文化，学做人，即使是生病了也不请假休息，她把全部的精力都用在了教育我们的身上。
一次，单元测试卷上有一道题是要求我们写给老师一段心理话，其实平常我就想对老师说心理话，但又不好意思开口，这次试卷要求写心理话，我正好就借机会写下了这样一段心理话：
老师您好：
您教了我们有一年多了，我有许多心里话想对您说，可又不知如何说起。特别是每次想好了的话刚想对你说时，总在关键时刻全部忘记了，我真恨自己怎么这样没有用呢!
老师，您对我们就像对您的亲生儿子一样，在教我们的一年多时间里，您不但教给我们丰富有趣的文化知识，还教会了我们应该怎样做一个深受欢迎的好人。
老师，您每天都不辞辛苦的早早地来到学校，与我们一起学习;晚上，您又迟迟地回家，还要拎着一袋子作业带回家里去批改，老师你太辛苦了!
老师，你整天都守护着我们，和我们在一起吃、一起玩、一起学。当我们不懂事犯了错误，您会狠狠地批评我们，教育我们应该如何做人;当我们有点成绩，您又会不断地表扬我们，鼓励我们，给我们信心。
记得有一次，我的作业写得太脏了，你就打趣地说：“瞧，你长得多么漂亮啊，如果字也写得和人一样漂亮就好了!”我听了脸刷得一下子红了;记得还有一次，你发现我的字变好了，你又打趣地说：“这是谁得字啊，这么美丽，是付鹏的吗?我都不敢相信啊!”说得我脸上刷得一下子又红了，真不好意思了!
老师，您还辛苦地为我们制作成长光盘，让我们能够记住自己成长的足迹。不知有多少学生和家长羡慕死我们班了。成长光盘里有您的心血，您随时随地把我们一年中生活学习上的点点滴滴拍下来，把我们的好作文记刻下来，您费了多少精力啊!每当我和妈妈在欣赏你给我们刻录的光盘时，看到我们成长的记录时，我的心里就会充满了感激。
老师想对你说：您是一位了不起的老师，我会永远尊敬您!
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关于老师，我想对你说作文300字
篇一：老师，我想对您说
老师，我想对您说："您教我们学习新课文时能不能再有意思一点呢？比如可以猜一些谜语，可以创造一个生字小火车的游戏，这样，同学们不但学习了新课程，而且体会到了玩中学的乐趣，这样不是很好吗？
老师，我想对您说："您能不能让我们多写一篇日记，多写一篇作文呢？也可以多写一些童话故事，不过，您尽量少给我们写题目，因为这样不但可以提高同学的想象力，而且可以指导同学多写日记，作文，还可以让同学们回家后回忆今天做了什么不开心的事，有趣的事或伤心的事，这样不是也很好吗？
老师，我想对您说："当学生意外送来东西时，您能问清楚吗？
我想，您应该还记得山菊花的事吗。我从老家带回的山菊花，送给您泡茶，您却误以为是我从家里带回的中华美食，稀里糊涂地还给了我，所以那袋山菊花可是费了我九牛二虎之力才送到您手中。
老师，我想对你说："谢谢您，谢谢您教给我们那么多知识。"
篇二：亲爱的老师，我想对您说
敬爱的何老师：
您好！有些话我不敢当面对您说，现在我以书信的形式对您说。
记得有一次，您的声音哑了，但您还坚持给我们上课，您的收入不是很高，但您还是用自己的钱买了一个扩音器给我们上课。
记得还有一次，我们上体育课，在跑步的'时候，我不小心摔了一跤，膝盖流满了血。放学后，您推着自行车出现在我的面前，您对我说："罗云，上车吧，我送你回家。"我说："不用了。"可您说："现在已经很晚了，上来吧。"我答应后，您把我抱上了自行车，一路推着我回家，到了铁路的时候，您把我背过铁路后，又倒回来把自行车提了过去，这时，一位叔叔走过来对我说："下来吧，别把你妈妈累坏了。"叔叔啊，您可知道，这不是我的妈妈，而是我的老师啊！的确，老师真的和我的妈妈一样啊。您把我送到家后，您汗流满面，一句话也没有说就走了。望着您渐渐消失的身影，我真感动。老师，您是多么的和蔼可亲啊！
祝：
身体健康！
您的学生：罗云
20**7年6月6日
篇三：老师，我想对你说
您每天都带着灿烂的笑容给我们讲课，每天都带着亲切的话语为我们讲解难题。您每一次对我们的谆谆教导，您的每一句肺腑之言，我都铭记在心。虽然给予我身躯的是我的父母，但是滋养我灵魂的却是您。
老师，您是大树，你是海洋，是干泉；我们是乘凉的路人，过往的船只，是心田。谢谢您为我们付出这么多，我们是您培养出来的莘莘学子，我们一天天成长，到达祖国需要我们的地方。
老师——一个多么伟大的字眼！殷老师，您是一个诲人不倦的好老师，我想大声地对您说："我要好好学习，长大后和您一样，培养出新一代的莘莘学子。"蓝天下，花草树木以它们丰硕的果实来报答抚育它们的大自然；而我呢，我就以优异的学习成绩来回报您对我的教导之恩！
有人说："老师是托着太阳升起的人。"虽然我不明白这句话的意思，但是我想，在您的精心呵护下，我们这群调皮的孩子一定能健康成长。
老师，您辛苦了，在这里我衷心地谢谢您！
篇四：老师，我想对您说
教师节快到了，这是每一个学生对老师送出祝福的日子，也是学生们对老师说出，肺腑之言的时候！曾经有许多老师教过我，但在我心中印象最深刻的就是教了我两年的陈玉香老师了。
刚上三年级的我是个并不出色学生，仿佛是艳丽的花园中的一朵矮小而又内向的小米兰花。当时，我第一眼见到您时，您非常的凶，所以给我的第一印象很不好。但是当您上课时您是那么的和蔼可亲，讲课津津有味让人好像身临其境，课后，您像我们的大姐姐，找我们聊天，讨论……渐渐地，我在您的"领导"下成了您的小助手，学习成绩也提高了。
记得有一次，您感冒了，嗓子发炎了，您每讲一句话如同一把锋利的刀刺入您的喉咙，我们都看得出来，所以那一节课我们听得特别认真。那时我真的想对您说："老师，您休息吧找别的老师来代客，减轻您的痛苦！"
老师啊，老师，我在教师节前，衷心祝福您节日快乐！我永远也不会忘记和您相处了两年的点点滴滴！
篇五：杨老师，我想对你说
杨老师，你在我眼里就像我家里的姑姑一样，我对你有着一种发自内心的感情，说是亲情，不全是；说是师情，也不全对；就好像一个特别亲密的朋友一样。姑姑说："老师就像一根蜡烛，燃烧自己，点亮别人；更像一位辛勤的园丁……总之，您就像我们的母亲，操碎了心，就像这次…
这星期五听写时，我的同桌总是自言自语，我告诉他别说了，烦死了，可他竟然说得更厉害了，还扭来扭去，这样导致我有许多字根本就没听清，有好几个字都没写上。分下来了，我竟然考了10分，这是我上学以来从没得过的分数，非常伤我的自尊心。到了家，我把事情的经过告诉了姑姑。姑姑立刻打电话给您，说完以后，姑姑告诉我说您下周一一定帮我调座，可能会给你增添麻烦。但我知道你是一位善解人意的好老师！谢谢你！
杨老师我想对你说："有了您的鼓励，我的成绩会更提高，有了您的帮助，我才能茁壮地成长，我一定不辜负您的期望，争取取得更好的成绩。谢谢您，杨老师！
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