大家好，小品《抄作业》剧本相信很多的网友都不是很明白，包括小品《抄作业》剧本搞笑也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于小品《抄作业》剧本和小品《抄作业》剧本搞笑的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

中学生搞笑相声剧本

相声《改姓》--校园相声剧本|中学生相声剧本|中学生相声小品剧本

甲：我刚入学那年啊，就听说学校里有一个老师名叫“***”。

乙：喂、喂、喂，具本人所知，在我们中国的百家姓当中，根本就没有姓法的！

甲：是啊，当时我也纳闷，真是怪事，如果有姓法的为什么偏偏起“***”这样的臭名呢！

乙：不是你耳朵感冒听错了吧？

甲：我根本就没听错，这个问题后来在比我高两年级的一个同学那找到了准确答案。

乙：那你就把答案给大家公布一下吧！让我们也听一听。

甲：原来这位老师不姓法，也不叫“***”。她姓姜。

乙：这姓法和姓姜既不谐音也不形近。这是那和那啊！

甲：因为姓姜的这个老师平时特严肃，担任学校的政教工作。

乙：哦，这个政教工作我知道，就是抓学生的思想工作和管理学校纪律，我上学的那会儿没少和政教老师打交道。

甲：恩，看的出来，一看你就是总犯思想错误，不遵守学校纪律的坏蛋。

乙：什么呀，你才坏蛋呢，我那时候是学校学生会的团委书记，是要经常和老师沟通思想的。

甲：还真没看出来，你还是个学生干部，我还以为你是个犯罪分子呢！

乙：接着说你的吧！

甲：这个担任政教工作的姜老师工作起来特别认真。

乙：对，政教老师是应该严肃认真一些。

甲：由于他的工作性质，平时总和违反学校纪律的学生接触，处理事情手段“很辣”啊！

乙：对违反纪律的现象就应该狠一些，决不留情面。

甲：他对工作十分认真，一丝不句。

乙：什么？一丝不句？

甲：啊！不，是****。

乙：啊！人体模特啊！

甲：啊！是一丝不苟。

乙：这还差不多。

甲：他对工作一丝不苟，兢兢业业。就这样。“***”的名字在背地里就传播开了，而且越传越远，已达到弄假成真的地步了。

乙：这说明同学们对他呀。是敬而远之。

甲：有一天，我们班里的一个学生违反了学校的纪律。

乙：这下可要吃不了兜着走了。

甲：被责令把家长叫到学校来。

乙：这下可完了，学生最怕犯错误把家长找到学校来了，弄不好在学校挨批评，回家还得挨棍子。不过这也充分体现了学校、家长双项结合的教育理念。

甲：那天，姜老师正在向同学们布置本周的评比内容。

乙：是布置评比工作。

甲：姜老师布置完毕，刚进办公室，还没等坐下来，就听有敲门的声音。

乙：又来事了。

甲：是学生家长。

乙：一定是违反学校纪律的哪个学生家长吧！

甲：是的，他一进门就给姜老是鞠个躬，边鞠躬边道歉。

乙：哎，那你能不能给大家学学那个家长是怎么说的。

甲：行啊，那我就临时扮演一下那个家长。

乙：那我就扮演一下姜老师。

甲：（敲门，当当当）

乙：这就开始啦！（咳嗽一声）谁啊？请进！

甲：（边鞠躬边道歉）法老师，你好！法老师，给您添麻烦了，法老师，我家孩子违反了学校的纪律，这是我们家长平时教育的不够，还请法老师多多谅解。

乙：好吗！我~~~~不姓法。

甲：你，你不是管政教的***老师吗？

乙：我姓姜，最近我才知道，由于我管政教，总扳着脸，一些同学们背地里叫我“***”。

甲：噢。原来你姓姜不姓法啊，对不起，真是对不起！

乙：没关系，孩子犯错误是难免的，只要我们学校和家长共同努力，正确引导，问题是会解决的。

甲：从这件事发生以后，姜老师改变了以前的工作方法，脸上的笑容多了，但工作依然是一丝不~~~~苟！

乙：转变了工作方法。

甲：从此，学生们叫他“***”的是越来越少。

乙：少到以后根本没人知道曾经有个“***”老师。

甲：同学们，让我们加强自身的纪律性，遵守学校的校规校纪，在犯错的时候懂得自我检查，知错就改，同时，不要计较老师在处理问题是的面部表情啦！

乙：同学们，学校里没有了“***”老师，我们更要~

合：好好学习，天天向上，遵守纪律，争当好学生

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人物：团支书，小艾，小玲，小伍

场景：教室

团支书：同学们，同窗们，同志们，同胞们，同。。。同。。。同什么们！请大家听我说一句！

三人：说吧。

团支书：你们听不听啊？

三人：听着呢！

团支书：真的听？

三人：真的!

团支书：确定？

三人：确定。

团支书：不反悔？

三人：不反悔。

团支书：你们是认真的？没骗我？

三人：你说不说啊？

团支书：噢，我开始说了！----我要说什么来的？

三人晕倒。

团支书：啊！！！！对了！

三人坐起。

团支书：我真的忘了我要说什么！

三人又晕倒。

团支书：好了，言归传正，你们再不能醉死梦生了！你们一定要自强不息，自告奋勇，自，自，自。。。好好改过，**日货！

小玲：这都什么乱七八糟的！

团支书：小玲！你为什么上课要睡觉？

小玲：我困故我睡！

团支书：你为什么不在宿舍睡？

小玲：我也想啊！可老师不让走！

团支书：你就不能下课睡？

小玲：我下课了也睡！

团支书：那你晚上做什么？

小玲：你晚上做什么？

团支书：睡觉啊！

小玲：我们这个习性一样！

团支书：你除了睡觉还做什么？

小玲：很重要的事！----吃饭！

团支书：那学习怎么办?

一师生之间

人物：班主任/学生男，学生女，地点：班主任办公室。作者：昌俊+咏琪

班：现在学生越来越难教，摆个架子比天高，作业做的一团糟，横看竖看全是抄。哎！我们班学生的问题就出现在这，这不，学生李家旭，王丽珍，今天又闯祸了。竟和老师超起架来，这不又要找他们谈话。

李，王：（敲门）

班：进来。

李王：班主任，您我们有事吗？

班：也没什么事。

李：没什么事，那我们先回去了。（欲走）

班：回来，没事能找你们吗？你们今天上陈老师的课犯什么错误什么了？

李：也没什么，只是和老师吵起来了。

班：和老师吵起来了，还没什么？你们眼里还有没有老师，还懂不懂尊师重道了。

王：老师，我们又没做错。我们只是在维护我们的自尊。

李：是陈老师他太过分了。完全不顾我们的感受。

班：别激动，坐，要不先喝点水。

王：班主任你真好。

班：那到底是怎么一回事。

李：呵，也就是我们抄作业的事。

班：什么？又是抄作业，你说，你们看看自己的作业。鬼看了都怕。

王：怎么说啊？

班：和张天师画符似的，你们说鬼看了怕不怕？

李：可老师，这一次我们抄的作业很工整，绝对和抄的一样。

班：那你们是谁给谁抄的。

李：老师，是我给他抄的，你不是常说吗？男同学要照顾女同学。而且学校也说了，学习好的同学要帮助学习差的同学。

班：你？就是还学习好，六门功课你补了四门。再说了，现在学校有规定学生作业要留档案的，你给他抄给也对的。

王：班主任说的没错，你们男同学，只求速度不求分数，把我们女同学可害苦了。

班：都不想说你呢！逆来顺受，他要给你抄你就猛抄，就不会检查一下，记住你们是21世纪的学生，再也不是书呆子，要灵活！

李：班主任你不要怪她，是我主动帮她抄的。作为男生，怎么可以让女生受苦。怎么可以冷血无情，再说了女女人是男人的一半嘛！

班：作为男生是不该让女生受苦，但你这样随随便便就帮她抄，还有没有一点男孩子的尊严。

李：班主任说的对，下次就换过来抄。

王：好……

班：什么？你们这样眼里还有老师吗？还有校纪校规吗？难怪陈老师会批评你们。

李：那哪里是批评，简直是骂，那口水，就像是倾盆大雨。

班：骂？

王：那场面哪里是骂，简直可以用侮辱来形容，那唾液都比得上黄河泛滥拉。

班：有那么夸张吗？

李：老是你是没见到那场面啊。都不知道陈老师有多恐怖。

班：怎么说？

李：（模仿陈老师）王丽珍，你说你妈是怎么生这个东西的，有作业抄你都抄错。

班：这么狠？那你怎么回答？

李：我说，老师不关她的事，是我做错了给她抄的。

王：（模仿陈老师）那你就更猪，你说你都错了你还好意思给她抄，你还有没有脑子，说你是猪，那还侮辱了猪。

班：这么恐怖，那你怎么办啊？

王：班主任，我们就每人说了一句话陈老师就把我们赶出教室了。

班：一句话？

李：是的，那就是“陈老师我明白了猪是怎么叫的了，你这堂课叫的真好。”

王：我是说“老师你可以侮辱我，但不可以侮辱你自己。”

班：陈老师也真是过分了点，但你们也绝了点，怎么可以骂老师是猪呢？其实你们两个总的来说都还是不错的，为什么现在会成现在这样子呢？

李：试问哪个学生不想学习优异，博取异性的青睐。

王：试问哪个学生不想领奖学金，和姐妹们到啃德鸡去潇洒一回。

李，王：我们从小学学习已有十几年，早已深深领悟其中的道理。

李：网我可以不上。

王：零食我可以不吃。

李：当我在书本中苦苦的挣扎。

王：当我在书本中无助的徘徊。

李：那心中的。

王：那脑里想的。

李，王：就是精忠报国，造福人类。

班：既然你们明白这个道理。那你们对的起每天为你们的幸福而劳碌奔波的父母吗？对的起每天熬夜备课的老师吗？对的起……

李：班主任，我们明白，父母的辛苦，我的是我们将来不会受苦，老师的劳累是为了我们这些未来的花朵。这些我们都明白。

班：嗯！你们也知道，学习是件说难也不难，说容易也不容易的事情。你们要知道，自己的未来都掌握在自己的手中，以后的成功都要靠今天的努力和奋斗。你们应该知道，你们的人生路要走的还很漫长。如果你们现在就此耽误血液，岂不是白白浪费了一生的光阴吗？

李，王：嗯！我们明白了。

班：（语气温和）既然明白，那你为何不好好学习呢？虽然现在的学生都喊：“学习苦，学习累，学习还要交学费，不如参加黑社会，有钱花有地位，还有帅哥美女陪你醉。”但是这是不对，我想你们也不会如此。对吗？

李，王：是的。

班：我相信你们，不过你们也要知道，老师的工作和学生是分不开的。都要你们的配合。有是侯语气重了点也是为了你们好。老师说的对吗？

王：老师，你说的很对。没有老师的教导，我们也不会有成功的那天。老师为了我们也真是太辛苦了。

班：好了，你们以后要记住，要多配合老师的工作。不要再抄作业了，只是一种不良的行为。也不要犯什么校纪校规了，要学会尊重老师，团结同学。

王：班主任我们错了。对不起！不会在有下次了。

班：你们不应该对我说对不起，应该和陈老师说。

李，王：我们会的。为了明天，为了将来，为了自己，为了他人。

班：好了，很晚了。回去吧！

李，王：老师您辛苦了。（音乐）完！

以上是上网查的

六一节小品的剧本

舞台设置：一张办公桌，两张椅子。

剧中人物：马校长、刘老师、张小宝

开幕

小宝耷拉着脑袋上，老师跟在后面，作生气状。

老师：站好，立正，靠墙。你呀，你呀，要我怎么说你……好，我问你，为什么迟到？

小宝：不知道。

老师：为什么上课睡觉？

小宝：不知道。

老师：有没有抄袭作业？

小宝：不知道。

老师：为什么总是不知道？

小宝：不知道。

老师：你——（气愤地举起手）我抽你，我！

校长：（咳嗽）嗯——

老师举手定格，再慢慢地转过身来。

校长：吆，在拍苍蝇呀？

老师：是是是，是拍苍蝇，拍苍蝇。嘿嘿——

校长：嘿嘿——

老师：您不知道，这家伙特调皮……

校长：好啦，张小宝，转过身来！

小宝：（装哭）校长，他……他……他打我！呜——

老师：你撒谎！校长，你看……

小宝躲到校长身后。

老师：我什麽时候打你啦？

小宝：刚才。

老师：胡说！

小宝：没胡说，校长，您没来的时候，他打了！呜——

老师：（气极）你真是睁着眼睛说瞎话，（把书往桌上一掼）这样的学生真是没法教啦！校长，我不干啦！（坐到凳上，生气）

校长：（想了想）好，究竟有没有打，我没看到，（对小宝）你也不要哭了，（对老师）你也不必生气了，我今天让你们换换角色，来个换位思考好不好？

小宝：真的，（高兴地跳起来）好，我也当老师喽。（对观众）看我怎么收拾他，呸，整死你！

老师：校长，这——

校长：没关系，试试吧！

小宝：站好，立正，靠墙，扎马步。你呀，你呀，要我怎么说你……好，我问你，为什么迟到？

老师：不知道。

小宝：为什么上课睡觉？

老师：不知道。

小宝：有没有抄袭作业？

老师：不知道。

小宝：为什么总是不知道？

老师：不知道。

小宝：哈哈——你不知道，我知道。迟到是因为睡懒觉；上课睡觉是因为上网熬了通宵；抄作业就甭说啦，考试的时候，我把人家的姓名一起抄啦，结果弄出两个刘大海，就是找不到张小宝；为什么总是不知道？你当然不会知道，这是我张小宝的绝招：三问不知道，老师准暴跳。老师气坏了，我就偷着笑。这就叫做，把痛苦留给老师，把快乐留给自己。耶！

老师：校长，他**，体罚学生！

小宝：谁说我**啦，没有啊？

老师：打了！

小宝：没有！

老师：打了，就是打了！

小宝：没有！

俩人争吵起来。

小宝：太不像话了，自己不好好学习，还敢冤枉老师，像你这样的学生，真该开除！

校长：对，这样的学生就该开除！可是你说的，开除，马上开除！

小宝：（醒悟）我——我——呜——（大哭）

老师：校长，你看，是不是，通融通融……

校长：你呀，你呀，你就是心太软，什么事都自己扛。你让我怎么向全体同学交代，怎么向全体老师交代啊！

老师：校长，您老别生气，这个事还是交给我来处理吧！

校长：好吗，好人都让你做了，还要我这个校长干什么？（假装生气）干脆，这个校长也让你当吧！

老师：嘻嘻，校长……

校长：现在你是校长啦，这个事就由你来处理吧！

老师：嘻嘻。（作不好意思状）

校长：嘿嘿，还笑什么呢？处理呀？

老师：（向观众）我今天也过把当官的瘾。嘿嘿……（转身，一本正经）张小宝——

小宝：到——

老师：你平时不守纪律，还诬陷老师，你知错吗？

小宝：不知道。（老师使眼色）不，不，我知错啦！

老师：还不赶快向老师道歉（指使）

小宝：（来到校长跟前）校长——

校长佯装不接受。

小宝：老师，我错了。

校长：那你说说，错在哪里？

小宝：不知道。

校长：啊？

老师：知道，知道（对小宝）快说呀！

小宝：说什么？

老师：就说错在不遵守纪律。

小宝：就说错在不遵守纪律。

老师：“就说”不要。

小宝：“就说”不要。

老师：嗨——

校长：还有呢？

小宝：不知道。

老师：不，不，他说溜嘴啦。（对小宝）快说，我不该诬陷老师。

小宝：没有啊？

老师：（小声地）我只是吓唬吓唬你嘛，没真打你呀！

小宝：他说没真打。

校长：那也是变相体罚。

小宝：（对老师）那也是变相体罚——

校长：至少也是体罚未遂。

小宝：至少也是体罚未遂——

老师：变相体罚不算体罚，体罚未遂也得宽大处理嘛。

校长：谁说的？

老师：我说的——校长说的！

校长：哪个校长？

老师：我，今天我说了算！

校长：这样的老师还要不要处理？

老师：不用啦，老师也是出于好心嘛！

校长：小宝，你说呢？

小宝：就，就不用了吧！

校长：为什么？

放背景音乐。

小宝：（思考）其实……其实……我已经明白啦！

校长：明白什么啦？

小宝：我用儿童狡猾的眼光察觉，他并没有存心要打的意思，老师爱我们，像父母一样爱着我们，即使打我们，也是儿子打老子，不，是老子打儿子！老师爱我们胜过爱自己的孩子，为了我们，他常常牺牲自己的休息时间，为我们上课，为我们批改作业，他把自己的事业看得比生命还重要，他早已把我们当成了亲儿子！

老师：谢谢，谢谢你能这样理解老师，谢谢啊！（握住小宝的手，激动得热泪盈眶）

校长：好嘛，读成了亲兄弟啦！（上前一起握紧了手，很激动地）

老师：老师爱学生！

小宝：学生爱老师！

齐

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