有趣的事情英文周记 英语周记可以写什么
大家好，关于有趣的事情英文周记很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于英语周记可以写什么的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
周记作文
【精华】周记作文8篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我整理的周记作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
树木变得更加茂盛了，清清的小河里，鱼儿自由自在的游来游去。
星期六的早上，我和小雪。小丽一起去公园里植树。
一来到公园，我们就开始植树，我先挖一个坑，然后叫小丽把树苗拿过来，小雪把树苗种下去，我把土埋上，最后，小丽拿了一个桶去打水，我负责给树浇水，经过我们的共同努力，终于把这棵树种好了，累的我们满头大汗，风姐姐亲切的对我们说：“我给你们带来了一阵凉风。”我们开心极了，这时，我看见小树在跳着优美的舞蹈，好像在说：“谢谢你们！”我们说：“不用谢！”
这个星期五的下午，邓老师说要大扫除，男的带扫把，女的带桶和抹布，邓老师问我们知道了吗？我们全班不约而同的大声喊：“知道了。”
下午2点，我来到学校，看见许多同学已经带齐工具来了。3点半多，已经开始大扫除了，邓老师先前叮嘱我们女生要去下面女厕所装水。大部分女生下去女厕所装水了，我下去的时候，看见好多人在装水，个个都在排队等着装水呢。装完水后，我提上水去教室撒。教室里到处都是水，进去都艰难。水越来越多，我的裙子也湿了一点点，看见大家在努力的大扫除，我真开心。之前，邓老师说哪个组最先打扫完自己的组，那个组就不用做南方新课堂第8课，这么好的事，大家都立刻干起活来。女生们不停地提水，男生们不停地扫地……有某些人就舒服多了，在教室里玩或者在外面玩呢。之后，邓老师找到他们后，就罚他们在外面扫干净水。我们拼命地倒水，水越来越多，扫起来容易射到别人。要干的活可不止这些呢，还要擦窗，清理讲台，电视柜，还有一些隐藏的角落，擦黑板，虽然说起来容易，做起来难，但是会不知不觉的感到很开心。
大扫除后，我们全班把教室清理的干干净净，感到很自豪，老师并且表扬我们比上个学期扫得好多了，老师也表扬了一些比较努力扫地的人，其中也有我，老师说被表扬的人不用做南方新课堂。另外，我们组第一个扫完不用做。还有一个惊喜——全班都不用做南方新课堂。这次大扫除，比上次好多了，真为自己感到自豪。
周记作文篇3东风吹蓝了天空，吹醒了杨柳惺忪的睡眼。沐浴着舒适的阳光，眺望着远处那抹轻柔，心情鼓胀得像要飞起来一样。我多想飞到高空，飞到广袤的没有遮拦的土地上，随着自己的脚步，在春光中舞蹈。心随念动，我来到郊外，在春意烂漫的土地上徜徉。
太阳妩媚地灿烂着，照得人暖洋洋的；天空蓝得像一块宝石，又像一池沉寂洁净的湖水。极目远眺，远处的山、塔、甚至一株株的树在蓝天的幕布下历历在目。空中，早有无数只风筝在风中摇曳舞摆，风筝的形状各有特色，有老鹰、有蝴蝶、有喇叭花、还有的飞得太高我辨不出是什么，只见拖着一条长长的五彩的尾，鱼一样游弋。
花儿热热闹闹地绽放了。春来第一花的迎春涎着一脸无羁的笑，像一帘金黄色的瀑布挂在河堤边、草坡上；玉兰洁白硕大的花朵在枝头迎风微颤，一副孤芳自赏的模样；最美的要数桃花了，一树树地排成行，一枝枝挤挤挨挨的粉红色花，恣肆地展示着自己的青春，像孩子的脸——一树花就是一首诗，每一朵都是造物的神奇。空气中有浓浓的花香，氤氲的香气让勇敢的蜜蜂流连忘返，嗡嗡嘤嘤地在花间吟唱。树下早有一群群的人摆着这样那样的造型，把自己和春天的美丽定格成永恒；有的铺开地毯，在树下小憩；最可爱的要数孩子，蝴蝶一样在树下草坪上翩跹。
穿过桃花林，是一片绿油油的麦地。麦子刚刚起身，毯子一样一望无际地铺展开去。一道道笔直的田埂分割出一陇陇大小不一的地块，这比刚才的桃花林另有一番韵致，少了热闹局促，多了一些清幽和生活气息。田地里，有人在挖野菜——小时候每年春天我和姐姐们也随着父母挖荠菜，有时候还能找到野葱，母亲最喜欢和面粉拌在一起，上笼屉蒸熟，用滚烫的热油浇在野葱上，再淋上汤汁，香气扑鼻，曾经是我的大爱。我禁不住也在田地间找野菜了，小女儿却顾不上我的呼唤，和同行的孩子疯跑，在麦地里打滚——她们实在是没有什么办法表达自己欢喜的情怀。
抬头看看湛蓝的天，嗅着空中花香和青草混合的味道，我感叹春天的神奇：她像一个琴师，弹奏着一支动听的乐曲，乐声中有阳光、水流、花开、柳笛，还有孩子们的嬉戏声；她像一个医者，抚平了朔风带给自然的伤痕，山绿了、花开了、曾经的萧瑟冷寂留在了时间的那一边，创造了一个勃勃生机的世界。
周记作文篇4快乐的`一周
这星期的时间虽不长，却发生了好多有趣的事，我把他们记下来，算是对自己一周生活的小结吧。
好人有好报
星期二，上完厕所**室，发现徐顺风正准备向外走，可他前一天摔坏了腿，行走特别困难。于是，我就把他背去上了厕所，又费力地背回了教室。星期三的电脑课，轮到他上课，因为脚疼他放弃了上课的机会，好多同学眼巴巴地想去呢，可他就把机会让给了我。他说：“章育鹏在我困难的时候帮助了我，我不让他让谁呀！”呵呵??如果当初我看到他有难处不伸手，今天的电脑课可轮不到我啊。看来，“好人有好报”还是没说错的。
周记作文篇54月9日，是学校组织我们去春游的日子，这次春游的目的地是香草世界。那天，我兴奋得5点就起床了。
一到了永芳堂，我就看见人山人海的、穿着整齐校服的同学。有些同学背着背包，有些同学挂着挂包。他们都在叽叽喳喳地议论着春游的事情，可以看出，同学们和我一样对春游都特别感兴趣，大家在讨论：“那里到底是怎么样的呢？到底有什么好玩的呢？”不久，我们乘坐的大巴来了，我们排好队，坐上校车出发去香草世界。
来到香草世界了，我看见公园门前有许多薰衣草，很多同学都迫不及待地去拔花瓣，只有我没去拔，因为我要保护这些娇嫩花草、保护环境。公园里不仅种植了薰衣草，还种植了玫瑰花、菊花……许多我都叫不上名字。
自由活动时，我们进去草地玩耍，这时，我的鞋子被泥土看上了，泥土纷纷跳上我的宝贝鞋子，我兴奋地说“我的鞋中招了。”其他同学也有同样的情况。
当我们经过农场时，有几个同学没认真走路，一不小心也被泥土看上了，他们说：“我们的裤子也中招了。”
午餐后，我们去玩爬栏杆、玩滑梯，我收获了许多蚊子包，痒死了。
活动结束了，我们乘车返回了校园。回到家之时，我自言自语地说：“气死我了，又要洗鞋子了！”其实，春游当然还是快乐的啦！
周记作文篇6宽阔的操场，广阔的草坪，还有那空空的教室，只剩下了我和记忆中的欢声笑语。回想起六年的生活，觉得刚上一年级就在昨天，而时光飞逝，伙伴们各奔东西，只剩下了伙伴们之间唯一留下的“礼物”。
记得一年级的时候。早上，我背着新书包去迎接新的一天，而来到了这个陌生的地方，这里的人和物都感到陌生，我原本想去认识我的新朋友，可是。“你好，我叫”"走开，走开，我没工夫理你”我原本火热的心跌入了谷底。我躲在了角落里哭了起来。这时有四个人走到了我的面前，其中有一个人弯下身,伸出她的手:"我叫小琪，我可以做你的朋友吗?"我惊讶地问道:"你不嫌弃我，你真的愿意做找的朋友。”"当然"小琪信誓旦旦地说道"还有我，我叫珂儿""我叫小敏""我叫莹莹"。"我叫小雨"。我开兴地大喊起来，"我有朋友了"。此刻，这间空荡荡的房屋里充满了我们的欢声笑语，而我冰冷，失望的心也又回到火热的心。
也随着时间的流逝，我们也逐渐长大了。也越来越有脾气了，有时候会为一件小事而吵架。这一天，世界仿佛都凝固了，凝固在了珂儿和莹莹的“战争”里。而这件事的起因是:我们玩耍的时候，莹莹不知被谁绊了一下，摔倒了，可莹莹却认为是珂儿故意推她的。因此，两人便开始有了"战争”，而且还"战争不断"，还无辜牵连了我们这些"平民百姓”。她们生气，我们还要不断地安慰她们，可我们却反过来被骂了一顿。这一天，我约她们出去，我说:"莹莹，肯定误会珂儿了，你摔倒的时候，珂儿和我们在一起，如果说，珂儿有嫌疑，那我们岂不是都有嫌疑了吗？”莹莹说:“对不起，珂儿，是我不分青红皂白地误会你，你能原谅我吗？”珂儿说：“ofcourse。莹莹一脸迷惑:"拜托，不要和我讲英文啦。”珂儿说:“你以后要多学习英文啦!”顿时，这冰冷的空气充满了我们欢乐的笑声。
时间飞逝，我们一眨眼就过去了，虽然面貌已经模糊，但是唯一清晰地是我们记忆中的欢声笑语。
周记作文篇7大人有CS游戏，我们小孩群里就好玩枪战游戏，而且乐此不疲，甚至可以说达到痴迷的程度。
一次在老家，我和弟弟在山坡上的一块石头上休息，一大群儿童，大大小小二十来个在一片空草地上，大喊着——
“你死了！”“我砍到你了！”“我们组队。”“啊，你是内鬼。”“不公平，三对一。”等等。他们实际上啥也没事。走进一看，对战“刀”的两人，人各一手握空心拳，一手实心拳。一个斜靠着枯树，斜眼看着对手，一个手的中指和食指交叉。另一个人一手插着腰，一手对着对手做大拇指，两人全然不顾身旁“敌我”双方正在“撕杀”。马上，双方“首领”大叫一声“呀”冲向对方，用着并不存在的剑劈砍着，“喊杀”声震天响，只见两首领后各跟着一群组员在空旷的草地上飞跑着，一会儿聚在一起，一会儿又分散开来，我和弟弟也跑进人群与小朋友们一起飞奔，又一起聚首合计。
最后，“惨兵败将”们输下阵来，随意组合的两队人马分出胜负。大家一齐聚拢重新组合，选出首领，新的一轮枪战游戏又开始了。打枪战的瘾头不小啊，大家乐此不疲。
周记作文篇8精彩又激烈的象棋比赛马上要开始啦！我跟爷爷振奋精神准备比赛。屋外的太阳光**辣的，但我们一点儿都没感觉到，因为我跟爷爷都十分集中注意力。
开战了，我先架中“炮”，爷爷马上上“马”抵挡。我立即拱了一步“马”那条线上的“兵”，爷爷也拱了一步七路的“卒”作为应对。好在我比他快了一步，提前把“马”跳了出来，爷爷只好上“象”抵挡。我趁机踩掉了爷爷三路的“卒”。爷爷想了想，把“马”跳了上来。我琢磨了一下爷爷的下法，猛然发现他的“马”只要再跳一步，我的“马”走投无路了，赶紧把“马”撤回。爷爷紧接着出“车”，我不知道他究竟想干什么，于是也“照葫芦画瓢”地出了“车”……
这样，我跟爷爷杀得天昏地暗，时间长达半个多个小时。遗憾的是，虽然有奶奶在旁边为我出谋划策，可最终我还是下不过技术高超的爷爷，只能束手擒。“看来以后得多学着点儿了”，我叹了口气说：“没办法，这不是我不努力，而是爷爷您的技术水平太高了！”一直在旁边观战的奶奶安慰我说：“没事！只要你经常练习，估计不出两年，你爷爷得甘拜下风罗！”“只两年？我看至少要五年才行！”爷爷哈哈大笑，“将”了我一军。“还要五年？看我再下一盘让您成为我的手下败将！”不服气的我要求再下一盘。
激烈的比赛再度开始。这一次，胜利会属于谁呢？这是一个秘密，只能向你透露一点，那是，下完这盘棋之后，我高兴得一蹦三尺高……
;周记和日记有什么不同
周记和日记区别在于内容，记录顺序和书写时间。
1、内容：日记记录每天发生的事情以及心情变化记录很详细，周记记录每一周发生的重要事情，记录很简洁。
2、记录顺序：日记是以日期为排列顺序的笔记。而周记记录的则是以一周的日期为排列顺序。
3、书写时间：写日记常常在一天结束，睡觉之前。写周记往往是在一周结束的周六周天。
日记的意义：
1、培养毅力：
（1）毛泽东同志曾说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”强调了坚持不懈的重要性。同样，一个人坚持几天写日记并不难，难的是一生坚持写日记。
（2）这是很不容易做到的一件事,但如果能坚持下来，对你的毅力和品格都是一种极大的锻炼。鲁迅先生每天坚持写日记，病逝后他的妻子许广平整理出版了他的日记，是研究鲁迅先生的重要史料。
（3）鲁迅先生之所以能成为一代文豪，与他通过写日记等方式来培养坚忍不拔、持之以恒的毅力是分不开的。
2、锻炼文笔：
（1）文字表达能力是人一生中应该具备的最重要的能力之一，写日记无疑是提高文字表达能力的主要手段之一。俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天写一篇日记是完全可以做到的。
（2）日记形式不拘，不用去想文章的做法，显得自由灵活。日记可长可短，有话则长无话则短，高兴了有时间了就多写两句，情绪低落不高兴了时间紧了就少写两句。
（3）随心所欲，无拘无束，时间一长形成了习惯，你会觉得每天不写几句就手里发痒，驾驭语言文字的能力自然也就会随之得到提高。
以上内容参考百度百科-日记
以上内容参考百度百科-周记
关于学校班级趣事的周记两篇
【第一篇】：班级趣事
每时每刻，班里都会发生各种各样的事情，有欢笑，有悲哀，又难过，班里的喜怒哀乐都联系我们。接下来，我就给你们讲讲我们班的趣事吧！
记得去年那个冬天，刚开学，我们的音乐书还没发，所以上音乐课的时候，音乐老师就和我们做了一个游戏。游戏规则：每个同学准备四张小纸条，在这四张小纸条上分别写时间、人物、地点、事件，然后最后一排同学收起来分类放到讲桌上，然后老师随便抽一组组成一个句子。游戏开始了，我们把时间、人物、地点、事件分别写在四张小纸条上，然后把它折叠起来交给最后一个人，再把那些小纸条交给老师。“昨天的今天的明天，小明，在公园里，玩奥特曼打小怪兽的游戏。”顿时，班里的人都哈哈大笑起来，连平时不爱笑的小红也哈哈大笑起来。老师继续念，“在2008年8月8日8点8分8秒，小芳，在男生宿舍，一边睡觉，一边唱忐忑。”班里又一场大笑，接着我旁边的那位同学说：“精辟啊！”接着又有人说：“精辟啥啊，这是辟精，懂不？”班里接着又来了一场捧腹大笑……
就这样，这堂音乐课上完了，走廊里都充满了我们班的欢声笑语。这就是我们有趣的班级！欢迎加入哦！
【第二篇】：班级趣事
周五好开心哦，明天又要放假了，老师又说笑话了，时间过得真快，比小学还快乐，嘻嘻。
下午第一堂课，本是全班最讨厌的地理课，可是那个教地理的王二宁，又没来。开学才一个多月，每个星期只有两堂地理课，他都欠我们6堂课，真是个不负责任的坏老师！不过也好，省得我想睡觉，还是上我最喜欢的英语课，嘻嘻，偷偷的窃喜一下！（开心、狂笑ing）。
这堂课老师讲卷子，讲到“列车员”——conductor这个词的英文发音。因为这个词我们都没有学过，老师希望我们以后见到这个词，就会读，能想起来这个词，就让我们读三遍。我们就读：“conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor……”要不是老师阻止，我们至少要读十遍。全班人脸上都有这一点点坏笑。
老师见我们这样，就说道：“我们班的复读机都坏啦，卡带啦！”霎时间，全班哄堂大笑，有的笑得眼泪都出来了，我就是其中一员，有的则笑得捂着肚子喊疼。
看我们的班级趣事，好笑吧！方老师幽默吧！
周记450字!
捏不碎的鸡蛋
鸡蛋是一年四季最常见的食物，我对鸡蛋很好奇，听人们说鸡蛋是捏不碎的。我要做个实验，来证明鸡蛋是否可以捏碎。
我从冰箱拿出一个鸡蛋，双手捏着鸡蛋，我猛地用力。心里美滋滋地想着：这下鸡蛋小命难保啦。我打开手一看，顿时，像被冷水扑了一下似的，鸡蛋竟然完好无损。我大吃一惊，心想:我就不信对付不了你。
我见那样的情景十分不开心，我就请来了我们家的大力士老爸。我指着鸡蛋，说：“爸爸，您可以捏碎这个鸡蛋吗？”爸爸说：“没问题，小菜一碟。”他拿起鸡蛋一捏，没碎。老爸气的火冒金星，“我一个大男人，竟然捏不碎一个鸡蛋！”他使出全身的力气，憋足了劲儿，满脸怒气。“啊”一声怒吼，松开一看，爸爸都快晕了，那鸡蛋毫发无损。
这让我迷惑不解，为什么鸡蛋会捏不碎呢？经过查看《十万个为什么》，才知道：因为鸡蛋是圆的，当我们把鸡蛋握在手心时，鸡蛋通过里面的液体把力传递给了鸡蛋的其他地方，所以鸡蛋捏不碎。如果鸡蛋受力不均匀，那么鸡蛋就会碎。
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