大家好，关于周记大学推荐音乐英文很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于英语周记格式范文的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

六年级周记(250字)

发奖状

作者：邢嘉棋

过了今天上午就放寒假了，我的心再也无法安静下来，幻想着去哪里玩呐？

正当我想的出神的时候，隐约听到老师说要发奖状，我的心才匆忙跑回座位。发奖状时有两位家长阿姨帮忙，逐项宣布奖项名称和获奖人员名单，听到名字的同学就到前面去领奖状。同学们都高兴极了，自豪的走向领奖台，仿佛自己去领的是一项比诺贝尔或者奥斯卡还重要的大奖。

同学们有的得的多，有的得的少。我得了三个，分别是“校报优秀小记者”、“小小书法家”和“学习小标兵”。我对爸爸说：“我不是班级得奖最多的，也不是最少的。”爸爸说：“这不重要，重要的是好的地方要继续保持，没做好的地方努力赶上，不能辜负老师对你的鼓励和希望。”

除此以外，我还得了一个特别奖状，就是“优秀家庭教师”奖，老师说：“孩子们，回家后要发给对自己学习帮助最大的家长。”回家的路上我考虑了一路，最后决定把它颁给爸爸，我想爸爸一定会笑的合不拢嘴。可是当我为爸爸发奖状时，爸爸的眼睛湿润了，半天没说出话来，看的出，爸爸很激动也很意外。他把我搂在怀里，深情的对我说：“女儿，爸爸做的不好，爸爸老和你急，爸爸一定改，给你更多的耐心，爸爸谢谢你对我的鼓励和信任，我会努力做的更好！”

吃完午饭，我和爸爸把我们得的四个奖状，高兴的贴到了我们家的光荣榜上。

读《逃家小兔》有感

作者：邢嘉棋

今天我和爸爸去纸老虎书店读书啦，遗憾的是老师推荐的书好多都没找到。

《逃家小兔》我找到了，并和爸爸一起认认真真的读了一遍。小兔子渴望自由，告诉大家一个秘密，我也象小兔一样渴望自由。

兔妈妈是那样的爱它，无论小兔变成什么，走到哪里，它都逃不出妈妈爱的怀抱。是妈妈过多的关爱，让小兔觉得喘不过气，还是小兔子天生叛逆，对妈妈的爱不懂得珍惜呐？爸爸说，这个问题可以大胆的去想象解答，但生活中最好不发生如“逃家小兔”那样儿童离家出走的事。

在家时时好，出门处处难。当我们离开家和父母的怀抱时，一定会遇到许多意想不到的困难。我们应当学会珍惜所拥有的幸福生活和拥有的爱。

第一场雪

作者：邢嘉棋

2011年的第一场雪比以往来的要晚一些。

今天早晨还在半梦半醒的时候，就听见爷爷说：“哇，好大的雪呀！孙女，快起来看雪。”我闻声半信半疑的睁开双眼，透过玻璃窗，只见外面白茫茫的一片。路上、树上都盖上了厚厚的“棉被”。我“嗖”的一下，从床上跳到地下，睡意立刻全没啦，心里构思着我的计划。

在漫长的等待中，我匆匆吃了早饭、写完作业、练完钢琴。我坦白这是最难受最不认真的一次，因为我总是克制不住想着实施我的计划。

我的计划得以实现是从十二点开始的，我穿好了衣帽，拉着哥哥、姐姐、弟弟就直奔雪地，与其说是我拉着他们，倒不如说是他们拉着我，因为他们也想玩雪，只是怕我不安心写作业一直等着我呐。

跑在松软的雪地上，我们团雪球、堆雪人，喊着、叫着、笑着、闹着，这高兴劲儿比过年还强烈。雪很凉，握雪的手刺骨的疼，几分钟的工夫，我们的小手就被冻的又红又疼、又麻又胀，手指几乎不会回弯啦。于是，我们象打了胜仗的士兵一样，欢呼着跑回家中。

雪，2012年的冬天，我要到爸爸的老家—东北去看爸爸描绘的“真正”的大雪。

全家福

作者：邢嘉棋

这是爷爷、奶奶过六十六大寿时照的一幅全家福。

全家福中间的两位长者就是我的爷爷和奶奶，爷爷奶奶今年六十六岁，按照习俗，正月初六那天我们全家给两位老人庆祝了六十六大寿。爷爷、奶奶有四个儿女，两个姑姑行列一、二，生活在遥远的农村，因为家中农活多，抽不开身，未能亲自来北京给爷爷、奶奶祝寿。照片上，我身后的两位是我的大伯和大娘，他们一家是专门从杭州来北京给爷爷、奶奶祝寿的。挨着大伯的是我的爸爸、爸爸右边的就是我的妈妈。爸爸妈妈前面穿粉毛衣的是我的姐姐，爷爷怀里抱的是我的弟弟。照片上剩下的还没介绍的最后一位是我大姑家的哥哥，他刚刚大学毕业工作还不到半年，他是爷爷、奶奶孙辈中最大的一个，他从出生到上大学之前一直都和爷爷、奶奶一起生活，和爷爷奶奶的感情特别特别的深。

我大伙都认得就不多说了，不过今天我可过了一把当主持人的瘾。爷爷奶奶六十六大寿庆典仪式是我和姐姐共同主持的，虽说简单，只有短短的三十分钟，但爷爷奶奶特别开心，这可是爷爷奶奶的儿孙们送给他们的最好最珍贵的礼物。

郭老师的话：

祝贺嘉棋，在为爷爷奶奶祝寿时当了一次主持人，这是很快乐的事情，这快乐更在于看着你的长大，家中的每个人都感到快乐和幸福！

还有对那场大雪的描绘，开头的第一句话就非常吸引人，并且十分有趣儿，这就是写作的智慧，因为你笔下的文字让人感到愉快！

我读了日记，还知道了嘉棋想像“逃家小兔”一样自由，这是很真实的情感，老师会在学校中也渐渐增多一些让你们自由发挥的机会。

上个学期嘉棋的进步和成绩都是很喜人的，相信你会继续努力，能给老师和爸爸妈妈带来更多的惊喜！

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回味童年

时光如梭，一转眼，12年就过了。从我还是一个牙牙学语的婴儿，到现在的一名中学生，经历了许多风风雨雨。童年的喜怒哀乐，犹如天鹅煽动着她那美丽的翅膀，从我的记忆深处翩翩飞来。

在幼儿园的那段时光，令我怀念。每天，和不知名的小伙伴在幼儿园里玩耍嬉戏。松林旁的那片游乐场，记载着我无数美好的回忆。花园里的沙坑，记录着我无数的欢声笑语。上幼儿园那天，我哭得死去活来。幼儿园毕业那天，我仍然哭得死去活来。舍不得同学，舍不得老师，舍不得与我童年相伴的幼儿园。

在小学的那段时光，令我怀念。步入小学的第一天，认识了许许多多的同学。幼儿园的伙伴，再度重逢，那是一种无法用语言表达的感情。每天很少很少的作业，很多很多玩耍的时间，同学们在玩耍中建立了深刻的友情，种下了一朵朵青春摧残的年华。五年就这样一飞而过，又是一场毕业典礼，那天，我没有哭，全校没有一个人掉眼泪。我明白，眼泪也无法挽回这金色年华。

一转眼，就从小学生变成了中学生。整天埋没在书山题海之中，整天为成绩，为分数担忧。那时，我多么希望插上时光的翅膀，飞回那无忧无虑的纯真童年。

周末，在小区里散步，不经路过幼儿园，看着一群小朋友在尽情，顿时，千种情思涌上心头。被我们一点点遗忘掉的那个小孩的世界，等小孩们长大后也就一天天遗忘的那种感觉，其实都藏在真实世界的某些角落里，它会一直等着你来找它……

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你是否想象过这样的美妙场景：清晨时分，窗外的几缕阳光透过玻璃，洒满了整个房间，一切都充盈着鲜活的生命力：树儿青翠欲滴，鸟儿也唱出婉转的曲调，绿荫荫的草坪上，有几个晨练的老人在打太极拳。空气无比的清新，让心情变得十分舒畅，一切都在晨的快乐中升华流转，使整个身心都沐浴在晨的光辉下。

晨，在它代表的特定的时间的影响下，渐渐在人们心目中成了青春与光明的象征。

青春，不正如晨般光明与明亮吗？众所周知，青春是充满**的，是热情如火的，是沐浴在晨的阳光下的。当你看到一群活力十足的年轻人在歌舞自己的年华的时候，你是否觉得他们就像是早晨的太阳一般夺目而耀眼，散发着青春的晨一般的美好气息？没错，青春的内心是“晨”色的，青春的外表是星“晨”般的，青春的性情是热“晨”的，整个青春就是一个“晨”。

光明，同样也如晨一样。早晨最显著的就是光明，而光明最大的特点就是象征着一天的开始，这两者是不可缺一的。晨，仿佛让人一听到就感受到了新生的光明的力量，是在漫漫长夜之后的希望之源。如果说黑夜是光辉绽放前的等待，那么晨，就是这无数等待之后的那一刻所迸发出的光与热，照亮、温暖了整个世界。

晨，不仅仅是那个特殊的时段，更是一种力量，一种召唤，一种青春的搏动，一种光明的汇集！

希望对你有帮助！

今天开始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。

在孩子们的眼里，社会总是充满着***，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有***，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。

大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤

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似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了陈经纶分校，走进了初一生活。

开学已经一周了，我对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。

上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们各自树立了人生理想。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

上初一了，再有的感觉便是紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得优秀的成绩。

上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，我们都要从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。在人生道路上书写一段新的篇章今天，我在一家音像店里发现了这样一盘交响乐磁带：封面是一幅瀑布，瀑布的峭壁上长有绿色的阔叶树，上面一行英文，意思是“山之诗”。

回到家，我将磁带放进音响。动人心弦的交响乐立刻将我带入了一个美妙的世界：广阔的夜空下，明亮的月亮挂在天上，星星一闪一闪。四周并不黑暗，反而富有生命力，鸟儿鸣，青蛙叫，溪水在山涧流淌。站在绿色的山林里，四周非常空荡。一会儿，天亮了，这时才看清，灿烂的阳光洒向瀑布，瀑布上方呈现出一道道彩虹，阵阵潮气扑面而来。踏在密集柔软的青草上，走向瀑布下那清澈的湖水，忍不住将手伸进水里，多么的清凉！再抬头望，成群的飞鸟在湖面嬉戏、玩耍……

这盘磁带给我带来了这么美好的联想。我真的有些如痴如醉，心中不由地这么想：作为一个快乐的少年，为什么不让那山中的细雨把心扉润开？为什么不让那彩虹带给我们浪漫？在生命的路上为何不潇洒起来？以山为友，以绿为伴，以山泉瀑布为歌，我们自然会与大自然融为一体，欢欢乐乐大度从容地度过生命中的每一天！

是的，在楼群越来越高、彩灯越来越亮的大都市里，谁还能仰望到头顶上方那星空流转的永恒?芽在汽车越来越多污染越来越严重的今天，谁还能每天呼吸到清新的空气?芽在水泥地板越来越厚的地面上，谁还能体会到大地的柔软与亲近?芽

让我们来品尝这音乐的盛餐吧：它可以让我们重返美丽壮观的大自然，重返温柔起伏的碧海，重返鸟语花香的群山。

让我们来体会这海的恬静，山的空灵，雨的浪漫。

3

今天，我去文具店买铅笔，在路上看见前方有很多人在围观什么，好奇心驱使我挤了进去。

天啊!原来是抢劫!只见一个农村阿姨，推着一辆自行车，车后载着两筐黄黄的橘子，正拼命地往前推，后面两个穿着制服的叔叔冲了过来，一人拉住自行车，一人就去取车后的一筐橘子，农村阿姨哭喊着去抢那筐橘子。但是，由于她站在自行车的另一边，而且还要用一只手去撑自行车，就只能用一只手去抓那筐橘子，当然抢不过那位叔叔了。很快，那个叔叔把橘子搬到了一辆车上。农村阿姨急了，眼看着他又要来抢另一筐，就奋不顾身地丢开了自行车，用身体盖住了另一筐橘子。一个叔叔就拉住阿姨的手，另一个叔叔就去拉自行车，自行车被拉倒了，橘予撒了一地!看到这里，我感到特别害怕，于是我想到了那句：“有事请打110”。但是为什么现在警察叔叔没有来呢？难道没有人报警吗？情况太紧急了，我也顾不了那么多了，马上跑到副（附）近的一个**亭报了警。警察叔叔果然神速，两分钟就到了。此时，那位农村阿姨正在哭喊着捡地上的橘子。我想，阿姨有救了。那两个人一定会被抓住。但是，警察叔叔却根本不管，调转车头又走了。我不明白，这明天就是农历新年了，全家都在忙碌着准备过年用的东西，说实话，我一点都不愿意呆在家里成天忙这忙那的，我喜欢自由自在的生活。

怎样学好英语

单词这样背

第一条，就是：一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。

这四百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。

背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标！如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。

背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：（一）能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。;)（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。（三）能先把最基本的词先掌握。三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧。;)

所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支。背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM;))。一般想记住一个单词，每星期要和它在*不同场合*见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。

(2)第一个分支：瞎听！三千到四千这个等级，是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素(或称"词根")，就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。

听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，俺着重讲一下泛听(饭厅?;P)。泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础?泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢？泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭;)~)，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。;)而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。:)把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听第一盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材!!!顺便跟您推荐一套听力教材：武汉师范大学出的Step by Step.内容比较循序渐进，每一课开头的音乐也很好听。;)

第二个分支：狂看！八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。:Q泛读也需要大量练习，只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧！看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧！全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的....还没想起来？那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。

(3)俺的经验是新概念第一二册，然后大学泛读课本前两册，然后是另外的一个泛读教程初级部分，然后新概念第三册，泛读课本第三册，某一种听力教材高级听力部分的教师用书，然后新概念第四册，泛读课本第四五册...这么个顺序进度比较合适。

第三个分支：乱说！这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就已经背下来了。;)而这个等级的词在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。这些词甚至有的老外一辈子都没见过，咋能指望他们能写出来呢？尤其是GRE词汇，什么"给马穿衣服"，"纽约的流氓"，"从非洲吹向南欧的风"....这些词都是一些精致的修辞，也就是说，如果您话里净是这些词，那您可以假冒一位学者了。;)一般的老外都是听不懂您说的这些话的，所以不用这些词也能表达同样的含义。好了，您的机会来了，您可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。;)每次跟老外解释一两个词就足够了，老外会佩服您佩服得五体投地的。;)HL就向ws解释吧！要大胆而耐心，尤其是大胆。;)

这个阶段，您就别再练听力了，因为练了进步也不大。还记得开头那句话么？要想成功，得走捷径。凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动，都不必浪费时间去做。不过，这时候的阅读材料成了问题：您会发现，过去看的东西觉得太浅没意思，看其他深的东西又看不懂。您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里，现在全是第一个等级的那些词，每个词您都确切知道它的含义，但整个文章您就是看不懂。;Q那您该看什么呢？就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显，但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。至于您看不懂的那些文章，别着急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。:)

背单词捷径的第四条，就是：联想，联想，联想，.....背单词的第一个动作是什么？端详一下它的外貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想.....联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀比如"re"，"in"，"pseud"...，后缀比如"er"，"a"，"oid"...，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。不过，在GRE单词中，有很多是既没有和其他词的关系，又没有前后缀，看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语，意大利语，德语，拉丁语，甚至还有日语译音。这就只能靠和别人解释来掌握了。(HL一定要注意！)

背单词捷径的第五条，就是：复习！记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。;)每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。GRE单词的复习方法非常奇怪：它需要进行填字游戏。也就是说，盖住单词的一部分，然后想整个词是怎么拼。另外，还得想它的同义词，近义词，反义词。顺便说一句，考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是毫不相关的，也就是说，您不会TOFEL的词，GRE也有可能拿个高分

急求小学音乐实习周记18篇

小学音乐教师实习总结：一学年来，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。

一、师德表现方面：

热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

二、教育教学方面：

认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。掌握知识的逻辑，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。注意信息反馈，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

以上是我一年来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作.

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