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如何写周记读书的故事

A.周记某某阅读四百字怎么写

我，作为一名小学生，在读书节的一个月中，把课外阅读的精力全都投入到了《中华上下五千年》这本书上了。

读了这本书，使我受益匪浅，让我终生难忘，这本书也很值得大家一读。

这本书写的是古时候五个朝代的大人物和事。

比如远古时期传说中开天辟地的**，造人的女娲……夏朝时期的夏桀，他力大无比，也智勇双全，可他天天吃喝玩乐，不务正业，最终落了个灭亡的下场。这个故事告诉我们，只有聪明和智慧还不够，关键还要用到正地方。还有商朝，西周，春秋，战国时期的许多故事，也让我懂得了许多道理。

我在读书月中坚持每天读半个小时的书，日积月累。读的时间长了，掌握的知识就多了。读书破万卷，下笔如有神啊！只有我们坚持多读书，读好书，才能不断提高，写出更优秀的文章，成为对社会更有用的人。

我今后一定要更加认真自觉地进行课外读书，每天坚持读书半小时，日复一日，持之以恒。让自己在书的海洋里徜徉，快乐成长！

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读书月虽然已经结束了，但是对于我来说却回味无穷。在读书月期间，我阅读了许多书籍，像伊索寓言等，在这本书里，我了解到很多很多的寓言故事。每天放学后，我一写完作业就会读一读课外书，一般情况下，我读两遍，第一遍先略读，了解故事梗概；第二遍详细的阅读，理解其中心思想再写下读后感。读书既能丰富我的知识又可以让我的习作水平有所提高，就像人们平时做的体育锻炼一样既能锻炼人们的体魄，还能锻炼人们的意志。读书月是结束了，但她只是一个象征，而我的读书却没有终点，读书将伴随着我的成长而继续读下去。。。。虽然每个人的读书方式方法不尽相同，虽然每个人的读书目的不尽相同，但对于我们每个小学生来说，我仍然相信“读书破万卷，下笔如有神”和“读懂唐诗三百首，不会写诗也会偷”的真理，只要我们持之以恒的把书读下去，我坚信总会有“下笔如有神”的一天。

B.周记(写与学习有关的人和事)

我并不承认那是学习，而一段生动有趣的故事，故事里有大家，一起探索学习。

学习中有动物，讲述一切动物的知识。学习中有飞船，带你探索宇宙的奥妙。学习中有所有的一切，将他们汇成一段故事，享受着在故事中当主角的无限乐趣。

在故事中，我碰见了诗，它带着我吸收每一个文字，品味诗的文字风格。一切太美好了，于是我就成为了大家公认的小诗人。

在故事中，我碰见了道德。它说：“即使你成为了诗人，没有了道德，一切将会落空。”我恍然大悟，跟着它走遍了故事中所有的人，体会他们的道德风情。一次我在列车上，来了一位将要生宝宝的妇女，我顿时起身让座，这一举动打动了所有人的心，车上，道德的心已印在每一个人的身上。

在故事中，我又碰见了数学，它以严格地语气对我说：“会了语文，没有数学分析能力，再棒也没有用！”接着，它带领我畅游数字，与数字交朋友，将公式作为老师，带我来到实践，以一个侦探的名义为故事，让数学成为我的乐园。

在故事中，我见到了英语，它用美国人的语调说：“成绩再好，不会英语，那你有功绩只能留在中国。”它将26个英文字母组合成英文单词，英文的故事，在快乐中学习英语，在英语中体验快乐。我将诗化为英语，将作文化为英语，将数学化为英语，将所有的为英语，我终于可以见到外面的世界。

学习就是故事，故事中体验乐趣，在乐趣中学到知识，再以知识来出头人地，为祖国争光。故事学习，让我与学习，拥有着更多的故事！

简评：将读书学习的收获感悟融进了一串串的故事中，新颖有趣。

C.(周记)写我和家人听故事或读书的故事

刚出生没有多久，大概是5个月吧，妈妈就离开了我，到苏州那边去做生意了。我就跟着爷爷奶奶生活，直到我到读书。他们供我吃供我住，辛辛苦苦的拉拔我长大。

有一年夏天，我可能才9岁。那是一个贪玩的年龄。我和姐姐就到我家附近的公园去玩。那是一个不大的公园，但是那里有童年的记忆。我和姐姐一有空就跑到公园去寻找乐趣。每次去公园的时候，我们都要穿过那条车辆并不多的乡间小路。我跟在姐姐的身后***后面，突然一辆拖拉机开过来从我的身上压过去。爷爷奶奶急忙把我带到医院去，医生说：“只有拍片了，这样是看不出来的。”经一拍片，结果是脚踝骨折。我报上石膏在家里休息了两个月。结果，从那以后我的脚就留下了后遗症，只要跑步或走太长时间的路，脚就会很痛。

开学了，同学们带着满怀的好心情去上学了，而我却一点儿也开心不起来。因为我的脚还没有完全。每次放假回家，爷爷就买很多好吃的东西等我。我写完作业，爷爷为我揉揉腿，就这样日复一日，我的腿完全好了，可以像以前一样自由活动了。我喜欢爷爷那双慈爱的眼睛，那里充满了对我的爱。

有家人的爱是世界上最幸福的事情，人人都有和家人的故事。和家人在一起很真实，很温馨。我爱我的家人。

D.老师叫我们写一篇我们为什么要读书的周记、！！

自孩提时起，我的心中便有一个疑惑：“为什么要上学呢？”

起初，我问妈妈，妈妈回答我说：“孩子，为了将来有出息啊！”对于妈妈的话，我似懂非懂，这也就成了我心中的一个未解之谜了。

步入小学，老师教导我们：“为中华之崛起而读书。”老师向同学们解释说，这是周恩来总理少年时代读书的誓言。但我觉得这个问题仍然没有得到满意的回答。因为没有社会的阅历，所以对于“纸上谈兵”的答复并不那么感悟，那么在意。我不能体会到这种深沉而炽热的爱国情怀。

少年时总是贪玩，对于生活中的事物并不留意，今天忘却昨天，等到明天就会忘记今天，得过且过。

升入初中，信心增强。那些幼时的往事又会重现在眼前，一遍又一遍，引人深思。宁静的夜晚，天空中没有明亮的月光，只有一丝惨淡的星光闪烁，仿佛是夏夜里落单的萤火虫。我揉了揉眼睛，眺望远方，开始无限的遐想之旅。我看到了荒芜贫瘠的乡村，看到了星光璀璨的都市。对比之下，乡村显得如此宁静、幽深。城市却嘈杂喧嚣，又夹杂着现代文明的气息。原来，大家庭如此和谐美好。

思绪又回到为何学习这个问题上来。我仍然给不出一个合理的答案。学习对人们是有益的，这一点我无可厚非，古人云：“学而时习之，不亦说乎？”这句话的意思是说：学习知识是要时常去温习的，这不也是感到快乐的事情吗？古人告诉我们的不仅仅是学习方法，还有学习的重要性。

每个人的心中都有一个理想，或空谈，不切实际。或志向高远，一步一个脚印。学习就像挑扁担，你提高了左边，右边便会渐渐滑落。这时，你只好腾出右手，用手去扶住那边。再用左手扶住左边，这样才会平衡，不至于失重倾斜。我想：学习也是这样，左右平衡，各门功课都要学好。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”学习为了自己，自己必须学习。只有做到了这点，那么你就会懂得学习到底是为了什么的，才能真正挑起学习的重担来。

E.写周记《读名著的故事》

读名著的故事

小时候我就喜欢看书，一碰到新书，就会津津有味地读个没完。幼儿园时读插图书，学会了拼读后，我就读注音故事。什么《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》等故事集里面的故事一个也不放过。到了十岁时，我就开始读名著了。我的书架上也摆满了中外名著，除了中国四大古典名著外还有《冰心作品选》、《朱自清散文集》、《爱的教育》、《钢铁是怎样炼成的》等。

记得有一次，妈妈单位发了200元书券，我非常高兴，这意味着我又可以读许多新书了。妈妈塞给我100元书券，我迫不及待赶往新华书店，可已经晚了，我梦寐以求的《感动小学生的一百个母亲》已经被销售一空，我懊恼地回到了家，整天耷拉着脑袋。妈妈的一句亲切的问候，终于让我那忧伤的堤坝决口了，我放声大哭，眼泪喷涌而出：“《感动小学生的一百个母亲》那本书已经卖完了，我以后再也读不到了！”妈妈则在一旁笑嘻嘻地说：“原来为这哭鼻子呢，别哭了，妈妈给你搞定！”

第二天，妈妈下班回来了，手里多了一个包裹，妈妈把包裹搁在我面前，一脸轻松地说：“打开看看。”啊！竟然是《感动小学生的一百个母亲》！妈妈真是说话算话，立竿见影！我张开双臂和妈妈拥在一起。随即，我就捧起书本，甜甜地读了起来。

读书是甜的，让这种甜甜的滋味伴随我的一生！

F.关于读书的重要性的一篇周记

1.来源于：

“一本书就像一艘船，书把我们带到无限的海洋世界。书籍使人们成为宇宙的主人。读书，我思我站，思想造就成功，思想从书中来，重复的读书中种着思想的果实。读书是学习、工作、生活的方式；读书是生活的必修课；读书是书籍成为生活的指南，是承载生活之重的砝码。让读书成为创造新生活的方式，让读书成为我们最猛的姿态。”聂校长每次开会都教育我们年轻教师要多读书，给自己充电，在书籍中充实自己我意识到读书的重要性，要有广博的知识，单靠课堂学习是远远不够的，每天读30页，虽然不能衡量现在的知识水平，但是我清楚地知道在日常的学习生活中，我已经养成了良好的阅读习惯。

我高兴，我激动，我按捺不住心中的喜悦，于是把自己也“卖”了出去——自己也心甘情愿地捧起了书本，一本本家教的书籍，如中国少年报知心姐姐卢勤著的《告诉孩子你真棒》；学校送给我们教师的苏霍姆林斯基的两本教育著作《给教师的建议》和《怎样培养真正的人》；……在这里我读到了：老师要做孩子的知心朋友；老师要放下自己高高在上的架势，理解孩子；老师改变，孩子自然进步……老师要更多的宽容学生，信任学生；老师要学会赏识和激励；老师要走进学生的心灵，成为学生的朋友……通过阅读，我真正的明白了，教育学生，实际上就是在引导他们如何做人的过程，学生的思想端正了，学习也就重视了，努力了，一切就会迎刃而解了，这就是教育真正的目的啊！

上个学期，学校的图书馆给学生借阅图书，同学们热火朝天，津津有味，他们犹如放飞的小鸟驰骋于知识的天空，他们奔走于知识的大道上，一个个矫健的身影，一张张可爱的笑脸，一本本课外的书籍，在我校老师和学生都沉浸书的无比的喜悦和幸福之中……

聂校长时常告诉我们：读书是自己的事，不是别人的事，为自己而读书，充实自己，完善自己，提高自己。让读书成为我们师生的一种基本的生活方式。用最静心的阅读，来填实自己比天空更广阔的心灵。读书是在别人的心灵中散步，让我们去散步吧，让我们自由地想象和表达，去实现自己的精神价值。我们老师应带头让学生体会到读书给我们带来的乐趣，更坚定学生与书为友，与知识为友，与真理为友的信念。让我们在营造书香校园的道路上越走越稳，越走越坚定。

2.我认为读书是一却事物当中最重要的。有的人说:生命才是最重要的。但是我认为，没有文化知识的人，无异于行尸走肉。也有人说：金钱才最重要。但我认为，没有文化知识的人，拥有了金钱却忽略了精神上的空虚。只有读书，才能拥有知识。拥有了知识，才能发展经济。所以，读书才是最重要的。

古今中外有很多名人都有关于热爱读书的名言。高尔基的：书是人类进步的阶梯。毛主席的：人可以一天不吃饭，一天不睡觉，但不能一天不读书。万盘皆下品，唯有读书高。读读读，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书破万卷，下笔如有神。书山有路勤为径，苦海无崖苦作舟。

读书有很多用处，比如，读书可以挽救生命，可以发展经济。例如：2004年12月6日，10岁英国女孩缇丽在印尼苏门答腊岛发生的海啸中救出了几百游客。在那次海啸中，死去了65万人。事情是这样的：缇丽在沙滩上玩耍时，发现海面上有小泡泡冒出来，还突然有浪打过来。这正是地理老师说过的地震引发海啸征兆。于是，她高声喊到：“地震来了，大家快跑呀！”于是人们跟着她到了远处的山上。缇丽用知识的力量救出了几百个游客。

G.周记我的读书故事三百字

我的读书故事

书是我最好的朋友。

每当我拿起一本沉甸甸的书，开声朗读，就版觉得心里像喝权了一杯蜜糖水似的心里甜滋滋的，心里一切烦恼全忘得一干二净。有一次晚上，我拿起几本小小的《三国演义》的连环画，坐在床上津津有味的在读着。读完了几本书，一看时间：“诶呀，已经十点整了!”我急忙放下书本，熄了灯，躺在床上睡着了。在梦中我梦到，我去了三国时代，在里面我充当了一个蜀国的步兵，欣赏着诸葛亮对司马大军的“空城计”。

有一天，我和我的朋友去新华书店看书。我从书柜中抽出一本《十万个为什么》坐在地上看着。我急切的打开书，一页、两页……我像一匹饿狼，贪婪的读着。我很快乐。自打这次以后，我爱上了看“闲书”。我在课堂上学不到的，在“闲书”上全能找到、学到。现在我家里的书堆积成山。百分之九十是“闲书”，百分之十是正课。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。它是你的益友，也是你的良师。

H.周记读书笔记成语故事取长补短

取长补短

qǔchángbǔǎn

[释义]吸取别人的长处；来弥补自己的不足之处。

[语出]《吕氏回春秋·用众》：答“物固莫不有长；莫不有短；人亦然。故善学者假人之长以补其短。”

[正音]长；不能读作“zhǎnɡ”。

[辨形]短；不能写作“矮”。

[近义]扬长避短

[反义]故步自封

[用法]用作褒义。一般作谓语、定语。

[结构]联合式。

人多英文怎么写作文

1.形容人多用英语怎么说

people mountain peole sea，哈哈开玩笑的人多在英语里有不同的翻译。

形容一个地区人口密集，以北京为例，可以说 Beijing is densely/heavily populated.形容某个场所人很多，比如要表达电影院里人很多，可以说 There are crowds of people at the theatre.或更简洁地道：The theatre is a sea of faces.抑或：The theatre is crowded.。

2.写人的英文文章

A Man to Remember Perhaps the most vital person I have ever met is an Italian professor of philosophy who teaches at the University of Pisa.Although I last met this man eight years ago, I have not fotten his special qualities.First of all,I was impressed by his devotion to teaching. Because his lectures were always well-prepared and clearly delivered, students swarmed into his classroom. His followers appreciated the fact that he believed in what he taught and that he was intellectually stimulating.Furthermore, he could be counted on to explain his ideas in an imaginative way,introducing such aids to understanding as paintings, recordings,pieces of sculpture, and guest lecturers. Once he even sang a song in class to illustrate a point. Second, I admired the fact that he would confer with students outside of the classroom or talk with them on the telephone. Drinking coffee in the snack bar, he would easily make friends with students. Sometimes he would challenge a student to a game of chess. At other times, he would join groups to discuss subjects ranging from astronomy to scuba diving. Many young people visited him in his office for academic advice; others came to his home for social evenings. Finally,I was attracted by his lively wit. He believed that no class hour is a success unless the students and the professor share several chuckles and at least one loud laugh.Through his sense of humor, he made learning more enjoyable and more lasting.If it is true that life makes a wise man*** ile and a foolish man cry,then my friend is truly a wise man. Probably the best example of his wit is this bit of wisdom with which he once ended a lecture:“It is as dangerous for man to model himself upon his invention, the machine,as it would be for God to model Himself upon His invention.”一个难忘的人也许，我所遇见的最有活力的人要算一位在比萨大学教书的意大利哲学教授。

虽然我还是八年前见过他，但我并没有忘记他的特点。首先，他给我的印象是热心教学。

因为他的课总是准备充分旦表达清楚，所以学生们总是蜂涌着来听他讲课。他对自己所教授的内容深信不疑，他很能激发求知欲，这些受到他的追随者的赞赏。

而且，他总是利用图片、录音、雕塑等工具，或者请来特约教师，以一种形象的方式来解释他的思想。有一次，他甚至在课堂上唱起一首歌来阐明一个论点。

其次，我很欣赏他那同学生进行课外讨论或者进行**交谈的作法。在快餐馆喝咖啡的时候，他能平易地与学生交朋友。

有时，他会跟一个学生来一盘棋，有时又参加集体讨论，话题从天文学一直到潜水。许多青年人常去他办公室请教学术问题；还有些人去他家参加社交晚会。

最后，我常为他的机智所打动。他认为，师生在课堂中如果没有一些会意的笑，没有一次开怀的大笑，那么这堂课就不能算成功。

在他的幽默感染下，学习变得更为轻松愉快，也更能持久。生活使智者微笑，使愚者哭泣，如果此话当真，那我这位朋友肯定是个智者。

关于他的机智，最好的例子可能就是有一次他结束讲课时所说的一句智语：“上帝模仿自己的发明是危险的，人类模仿自己的发明——机器——也是危险的。”。

3.英语作文怎么写

英语作文的基本要求：首先，一个段落必须有一个中心，即主题思想，该中心由主题句特别是其中的题旨来表达。

整个段落必须紧扣这个主题（stick or hold to the topic），这就是段落的统一性（unity）。其次，一个段落必须有若干推展句，使主题思想得到充分展开，从而给读者一个完整的感觉，这就是完整性（pleteness or adequateness）。

再者，一个段落不是杂乱无章的，而是有机的组合，句子的排列顺序必须合乎逻辑，从一个句子到另一个句子的过渡必须流畅（*** ooth），这就是连贯性（coherence）。根据文章题目以及你所想要表示的意思下手，下面我们就对这三个标准分别加以说明。

1、统一性一个段落内的各个句子必须从属于一个中心，任何游离于中心思想之外的句子都是不可取的。请看下例： Joe and I decided to take the long trip we'd always wanted across the country. We were like young kids buying our camper and stocking it with all the necessities of life. Bella bakes the best rhubarb pie. We started out in early spring from Minneapolis and headed west across the northern part of the country. We both enjoyed those people we met at the trailer park. Joe received a watch at his retirement dinner. To our surprise, we found that we liked the warm southern regions very much, and so we decided to stay here in New Mexico.本段的主题句是段首句，controlling idea（中心思想）是take the long trip across the country。

文中出现两个irrelevant sentences，一个是Bella bakes the best rhubarb pie，这一段是讲的是Joe and I，中间出现一个Bella是不合适的。还有，Joe received a watch at his retirement dinner这一句更是与主题句不相关。

再看一个例子： My name is Roseanna, and I like to keep physically fit. I used to weigh o hundred pounds, but I joined the YMCA for an exercise class and diet program. In one year I lost eighty pounds. I feel much better and never want to have that much weight on my five-feet frame again. I bought o new suitcases last week. Everyday I practice jogging three miles, swimming fifteen laps, lifting enty-pound weights and playing tennis for one hour. My mother was a premature baby.本段的controlling idea是like to deep physically fit，但段中有两个irrelevant sentences，一个是I bought o new suitcases last week，另一个是My mother was a premature baby。从上面两个例子可以看出，native speakers同样会造出来irrelevant sentences。

卷面上如果这种句子多了，造成偏题或离题，那问题就更严重了。2、完整性正象我们前面说得那样，一个段落的主题思想靠推展句来实现，如果只有主题句而没有推展句来进一步交待和充实，就不能构成一个完整的段落。

同样，虽然有推展句，但主题思想没有得到相对圆满的交待，给读者一种意犹未尽的感觉。这样的段落也不能完成其交际功能。

例如： Physical work can be a useful form of therapy for a mind in turmoil. Work concentrates your thoughts on a concrete task. Besides, it is more useful to work—— you produce something rather than more anxiety or depression.本段的主题句是段首句。本段的两个推展句均不能回答主题句中提出的问题。

什么是“a mind in turmoil”（心境不平静）Physical work又如何能改变这种情况？为什么它能起therapy的作用？读者得不到明确的答案。因此，要达到完整就必须尽可能地简明。

例如： It is not always true that a g筏攻摧纪诋慌搓苇掸俩ood picture is worth a thousand words. Often writing is much clearer than a picture. It is sometimes difficult to figure out what a picture means, but a careful writer can almost always explain it.段首句所表达的主题思想是一种看法，必须有具体事例加以验证。上述两个推展句只是在文字上对主题作些解释，整个段落内容空洞，简而不明。

如果用一两个具体的例子的话，就可以把主题解释清楚了。比如下段： It is not always true that a picture is worth a thousand words. Sometimes, pictures are pretty useless things. If you can't swim and fall in the river and start gulping water, will you be better off to hold up a picture of yourself drowning, or start screaming"Help"?3、连贯性（coherence）连贯性包括意连和形连两个方面，前者指的是内在的逻辑性，后者指的是使用转换词语。

当然这两者常常是不可分割的。只有形连而没有意连，句子之间就没有内在的有机的联系；反之，只有意连而没有形连，有时行文就不够流畅。

1）、意连段落中句子的排列应遵循一定的次序，不能想到什么就写什么。如果在下笔之前没有构思，边写边想，写写停停，那就写不出一气呵成的好文章来。

下面介绍几种常见的排列方式。 A.按时间先后排列4、有损连贯性的几种情况：考生在写作中经常出现下面几种错误： 1、不必要的改变时态，比如： In the movie, Robert Redford was a spy. He goes to his office where he found everybody dead. Other spies wanted to kill him, so he takes refuge with。

4.怎么写英文作文

一、广泛地阅读课外书籍。

阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。

每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍，其意自现”。

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。各种书都要读，要养成良好的读书习惯。

把好的章节、段落摘抄下来。要有目的、有计划地阅读中华经典美文。

二、选择恰当的写作材料写文章要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。（1）中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。

因此，选择材料必须紧紧围绕中心，服从中心的需要。（2）要选择真实的材料文章的材料应当真实可靠可信，合情合理。

我们平时习作，选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料。只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的文章才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。

（3）要选择典型的材料。选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。

（4）要选择新颖的材料。新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新，有感受有收获的材料。

因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。生活中不是缺少“新与美”，而是缺少发现。

因此，我们平时要耐心观察，注意在生活中去发现和寻找新颖的材料，只有这样，才能使文章更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。三、精心安排写作材料。

（1）并列法。即在表现文章中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或事件，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。

（2）对比法。即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。

（3）递进法。即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索，层层递进，步步深入地安排材料。

这种方法是我们习作时常用的组材方法。（4）详略法。

即在表现一个中心时，对于几个类似的材料，有详有略地安排组织材料的方法。这种方法能使重点突出，主次分明。

组织作文材料，不论运用哪种方法，都要为表现中心服务，要切合不同文章的内容和体裁的需要，把材料合理地安排到文章中去。四、把文章写得具体生动。

具体生动是习作的基本要求之一，也是写好文章的关键所在。文章是以具体生动的形象来感染读者的。

（1）用总分法。（2）用比喻、排比等修辞手法把文章写得具体生动。

（3）用举例的方法把文章写得具体生动。（4）用描摹的方法把文章写得具体生动。

（5）用比较的方法把文章写得具体生动。（6）用数据说明的方法把文章写得具体生动。

除了前面所讲的方法外，为了使文章具体生动，我们还应注意多留心观察周围事物，只有观察细致，才能把观察的景物具体生动地表述出来。五、表达真情实感。

（1）选取自己感受最深的材料。在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。

（2）要用具体事物表达真情实感。没有具体事物，文章就没有真情实感。

而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。（3）用词造句要准确、实在。

文章以情动人，这“情”指真情实感。要使文章的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。

六、写好文章开头和结尾。（1）写好开头常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。

①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和事件。

②开门见山开头法。即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。

直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。③描写景物开头法。

即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。④提出问题开头法。

即文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。⑤倒叙开头法。

即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。⑥抒发感情开头法。

即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。⑦揭示中心开头法。

有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。⑧介绍背景开头法。

根据文章的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。提纲挈领常变化，多读多写乐自然。

（2）怎样写好文章的结尾①自然结尾法。即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。

②点题结尾法。这是一种常见的结尾方法。

要注意：如何总结全文，如何提炼文章中心思想，切忌重复文章基本内容，或重复开头等。③发问结尾法。

即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。这种结尾法适合于。

5.英文作文怎么写

第一步.写文章的基本步骤读题，分析题目。

一个论点，正反论证永远都是最有力的。列大纲，就那种简单的大纲就行。

列一个大纲最多就四五分钟，除非遇到很变态的题目要想很久。写论文的时候，我不知道大家一般都在想什么，但我一般就写这一段主旨句的时候，脑子里就赶快想例子。

写例子的时候，脑子里就赶快想这一段的结尾句怎么措辞。写结尾句的时候，就想下一段的主旨句怎么写。

这样比较快！最后，检查。有人有检查的习惯，我没有这个习惯，但是如果有时间的话，检查一下语法啦拼写啦之类会有好处。

第二步.关于一篇文章的写作架构说中国文章是八股文，但其实英文文章才是最八股的八股文。这一点经过过去一年狂读老外的论文得到了证实。

为啥现在读国外的东西越来越快呢？主要是因为他们的文章写的太清晰易懂了，每段话的第一句就是这段的主旨句，然后一个例子，然后一个结尾句，论点、论据、论证三部分特别容易找到，所以一篇很长的文章很快就可以读完。所以我说，咱们写文章也要这样，他们老外觉得这是好文章，你考托福雅思GRE，为了得高分，也得写成他们喜欢的这种样子。

所以，要严格记住，一个文章的架构，要这样：第一段：开头段：明确点名中心，必须有中心句第二段：论证一段（正面论证） 1.某东西重要，为啥重要，提出第一个理由，必须要有本段的主旨句！ 2.论据：就是举例子，用实际的例子来证明为啥要有这个理由。 3.结尾句：其实结尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一种说法说一遍就行！第三段：论证二段（正面论证） 1.某东西重要，为啥重要，提出第二个理由，必须要有本段的主旨句！ 2.论据：就是举例子，用实际的例子来证明为啥要有这个理由。

3.结尾句：其实结尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一种说法说一遍就行！第四段：论证三段（反面论证） 1.某东西重要，没有了某东西就会有怎样不好的后果，提出一个坏的后果，必须要有本段的主旨句！ 2.论据：就是举例子，举一个没有了这个东西以后的坏结果的实例。 3.结尾句：其实结尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一种说法说一遍就行！第五段：结尾段：明确重申中心，必须必须必须必须必须有结尾句！结尾句就是本篇文章中心句paraphrase！这里说一下，这种结构里，第一段必须有，任何情况下都必须有！第二段到第四段，你想说几个理由就说几个理由，一般至少要两个理由，这两个理由可以是一正一反，也可以是两正，我鼓励大家写一个反的理由，主要是1.为字数考虑；2.为论证逻辑的严密性考虑。

最后一段结尾段，一般国外大学写论文时，可以没有结尾段，但是如果考托福雅思GRE，那么时间允许的情况下，尽量要写出结尾段，这样可以让文章更完整。第三步，如果字数不足字数其实是很好凑的，一可以用例子来凑字，二可以用正反论证来凑字。

比如，如果你写了两个理由以后，发现两个自然段加起来字数还是不够，那么就可以写一个反的段落，两段变成三段，论证的是一个论点，字数也上去了。第四步，文章的修改以及互改对文章进行修改是一定能进步的，可以自己修改，可以找别人修改。

我一般是自己修改，后来写得多了以后，写来写去也没啥可改的。如果希望对文章进行修改的话，最好再一开始练习写作的时候，就和水平较好的筒子组成写作小组，大家要写一起写，写一样的题目，一起掐时间，每次练习都当成模考一样练，然后彼此给对方互相改，这样比较有效。

如果大家写的题目不一样，人家一是不太有心情看你的文章，二是对你这个题目不熟悉，就不容易改出好建议来。关于互改小组，现在太傻寄托之类的都会有这种小组，这种小组我以前参加过一天，也学着别人发一个帖子，诸如“某某题处女作，欢迎批砖”一类的，发现要么是没人给改，要么就是别人敷衍式地给你改改、主要是希望你帮他改。

对于这样的互改小组，如果能参加到一个非常好、互动很强的、组长很有组织性和主动性的小组，那么进步会很大的。所以要参加，就找个好的，要么就干脆别参加。

第五步.关于例子现在网上有很多那种作文论据例子**啊、大全啊之类的，这种东西下载两三个，稍微背背就行了，永远要记住，例子不是关键，关键是你的论点和你论证的方式，例子只是让你的论点论证过程更充实更饱满，例子不等于全部。如果花了五个小时在背例子上，却花了30分钟写文章，那就不对了。

背一堆例子发现不会用，也是白搭。所以，不要总花很多时间逛论坛、并***地以收集例子为借口，其实你就是***地不想写不想下笔练习嘛。

你还是得应该逼自己动笔才行。一般例子的来源有两大种，一是平时博览群书的长时间的积累；二是为了应付考试临时从网上下载例子来背。

两种方法都可以，哪个对你更有效就用哪个。第六步.写出来的东西过于简单，肤浅四六级的东西不要怕简单，句子简单不代表一定很幼稚。

外国作家有的人的东西很简单，从来不用复杂句，但人家写出来的东西不得不让人佩服。所以不要妄想通过复杂句来让自己的文章变得有思想，要知道，思想是思想，句子形式只是表象而已。

如果你有了思想。

6.英语作文怎么写

1.打好扎实的英语语言基础要写好英语作文，首先必须掌握一定数量的英语单词.英语文章就象是一幢建筑物，单词则象是建筑用砖.此外，还得掌握好一定的英语语法知识，否则在英语便会频频出错.

2.广泛进行英语阅读：进行英语阅读，既可以开阔视野，扩在词汇，又可以学习地道的英语表达方式，从而运用到自己的英语写作实践当中.

3.掌握一定的英语写作技巧：英语写作有许多技巧，如怎样选词，造句，怎样展开段落，各种体裁的英语作文怎样布局等，只有对这些基本的写作技巧加以掌握，在英语作文时才可得心应手.

4.多观察思考，在日常生活中，有许多人和事可引起我们的注意，我们对他们应多进行观察，进行分析，凡事问个"为什么"，并用英语来进行思考，那么在英文写作时，便不至于找不到话写.

5.多练习，常言道：Practice makes perfect.大凡知名作家并不是一开始就写出了惊人之作，他们的在艰苦的写作实践中得到提高的，我们在学习英语作文时也应多练，可采取英文日记，周记，课文摘要等形式来加以训练，亦可找个writing partner（写作伙伴）相互督促，相互学习，相互提高.

.书写：在用英语写作时，书写应工整，规范，力求认人容易认读.注意大写字母比小写字母应写得大些高些，注意"a-o""n-u'书写的差异，I和 j要记得上面加"."，字母t中间的横线亦不要忘记.单词与单词间不要靠得紧，标条符号之后应留一定空间.

7.英语作文50字带翻译

My favorite holiday is New Year, Chinese New Year we can eat dumplings and a lot of good things to eat, but alsoReceive lucky money, parents will acpany us to the amusement park, parks,We are very happy New Year everyone likes, and I also like the Spring Festival.我最喜欢的节日是春节，在春节我们可以吃饺子和很多好吃的东西，还可以收到压岁钱父母还会带我们去游乐园，公园，所有人都会很开心，所有人都喜欢春节，我也非常喜欢春节。

8.英语作文怎么写

您好！

第一要保证每个句子的正确性，这就需要掌握英语简单句的五种基本类型及有关动词的使用规律；第二要注意句子之间的逻辑性，这就要熟练掌握连词的用法；第三要注意字数的要求

1.正反表态法：在第一段中把正反观点都表达出来，最有一句写自己的观点。1-2句对主题的介绍，3-4句正反两种观点，看法做一个描述，5句表达自己的看法。

2.让步法：先把反方观点引出来，做一个肯定的评价，然后笔锋一转，回到自己的观点上来。

3.背景法：适用于对一个现象分析时，至少为2句话。原因，后果，背景。背景介绍用3-4句话，第一段最后一句用几个单词概括一下。

4.提问试：要讨论什么就先把话题以问句形势提出。回答问题表达自己的观点，对自己的观点做个理由概述/先写出反方观点，对其做一个反驳，顺势提出自己的观点。

英语作文一般最好分三段来写。第一段点明主题，第二段论述，第三段总结。

使用高级词汇。所谓高级词汇，就像快乐不要再用happy等。多积累高级词汇，否则作文就不会高人一等。

运用定语从句等一些复杂一点的句式。运用时注意把握时态。

多背一些英语名言。

中英文作文的九大区别

1.情感分段（中文）和逻辑分段（英文）首先晾出观点，罩住一个自然段，

2.文章中心思想句是读者体会（中文）还是作者交代（英文）——第一段就说

3.引言段（开头第一段）是开门见山（英文）还是层层剥开（中文）

议论文不可以太长，第一段只能3——5句话

4.落主题句有（英文）没有（中文）

不要把每个主题句分散在不同处，在第一句写

5.线性段落（英文）还是螺旋性段落（中文）说出来——为什么这样说 6.证（中文）与法证（英文）强调事实、数据、普通人事件、该领域专家 7.一般具体（英文）还是曲折前进（中文）

8.段内连贯：过渡词语（英语）还是词义重复（中文）

英语：形式语言中文：意合语言 for, obviously, turn out, as a result, and, in the end英语靠过渡词的衔接、词汇的纽带、语法的照应

9.段落之间的连贯：形和义 10.结尾部分是概括（英文）还是训导（中文）

我们的第八年英文怎么写作文

1. 8的英文怎么写

8的英文是：eight。

eight发音：英 [eɪt]美 [eɪt]

eight释义：n.八；八个；第八八；八人（或物）一组；八人划船队

eight双语例句：

1、He slept eight hours.

他睡了八个小时。

2、I was with my hu*** and for eight years in total

我和丈夫在一起的时间总共有8年。

3、He ruled for eight months.

他统治了8个月的时间。

eight短语：

1、the eight diagrams八卦

2、group of eight八国集团（指美、德、英、法、意、加、日、俄八国组成的国际经济同盟）

3、the eight immortals八仙（中国传统神化人物）

4、eight ball八号球；球形全向传声器

扩展资料：

一、eight的序数词：eighth。

eighth英 [eɪtθ]美 [etθ， eθ]

num.八分之一；第八，八号。

adv.第八；八分之一；<；音>；八分音符。

n.八分之一；第八个；（每月的）第八日。

his will be his eighth title bout in 19 months.

这将是他19个月里的第8次卫冕赛。

二、1-20的基数词：

1、从1——10 one,o,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。

2、从 11——19 eleven,elve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen,eighteen, nieen。

2.英文作文怎么写

英语作文怎么写？相对于英语的其它题目，作文的综合要求可能更高一点，那么我们就以这次考试的作文为例子来讲讲英语作文怎么写.首先我先说说同学们在做作文的时候常常遇到的问题，然后我再给出一个大概的解决方法，最后呢，我们联系这次考试的作文题来实战一番.从我们题目的要求来看，是一个记事的记叙文，并且是一个看图说话类的，所有的素材都在我们的图片里面了.那么我们就要先把图片仔细的看一下，选好线索，显然图片里面的钟暗示我们选择时间为我们的叙事线索.其次要选择好一个时态的问题，我们可以以晚上回忆的方式来叙述这个事情。那么都是过去时。那么开头是一个比较困难的事情，大家也许不知道从何说起.这里我给出了一个例子. Our class had already planned to go to Handian Nursing Home to visit those old people living there. We were all eager to go there as soon as we can. And today this time really came, so you could image how happy we were. At about 8:00 in the morning, with tools in hands, we went out of our school towards the Handian Nursing Home下面我们不必过多的描述在路上的情形，我们重点将描述在敬老院里面的情形. It was about 9:00 when we arrived there. Though we were a little tired, none of us wanted to have a rest. As some of those old people seldom came out, so some of us helped them walk around to breathe the fresh air. Some help them to wash their clothes, and the others swept the ground. Most of us never do such things at home, so we maybe didn't do these well, but we all tried our best. At about 11:55,we had lunch with them, and our monitor stood for us to bless them devoutly. During the lunch time, we were all very happy. After lunch, we had a party with those old people. Before we came here, we had already prepared some songs for them. As we expected, they all felt great pleased with our programs. Though maybe we didn't performed well, the*** ile on their faces made us very happy.该到说再见的时候了，一定要注意收尾工作. Happy time always goes fast. Though we didn't notice that we had stayed here for a long time, the clock on the wall informed us clearly that it was time for us to go home. So we had to say good bye to those old people. On the way home, we all said this was really a significant day, and we decided to e back again whenever we had time.

3.英语作文怎么写

1.首段引人：

尽自己最大的可能使得第一自然段引人入胜，做到“语不惊人誓不休”。要想做到这一点，就要求学生要大量地阅读课外书籍，包括中文和英文，做到知识面宽泛，观点灵活，写技高超。

2.词组句型：

在英语作文中，词组和句型的运用可帮助呈现写作者的英语水平。这就要求学生要在基础知识方面进行系统的学习。现举例说明：

prefer doing&gt;enjoy doing&gt;like doing由此可以看出，不同类型和不同水平的词组句型可表现出写作者不同的观点及英语水平。

3.复合句：

在英语写作中，对于主从复合句的运用也是必不可少的。小学英语作文中可以没有主从复合句，但从初中开始，必须在写作中运用主从复合句（至少1——2个）。因为，只有主从复合句才能表达更为复杂的观点；只有主从复合句才能是阅卷者看出写作者真实的英语水平高度。

4.转联词：

所谓的转联词是指那些用于承上启下的副词，连词以及大量的介词词组等。英语作文中转联词的必要使用，可以使得句子与句子之间更加流畅，避免了各个句子的分割独立，使得文章顺理成章，一气呵成。中国学生在学习中，掌握了大量的此类单词和词组，但除了but,because，等，很少主动使用，使得所写文章颇显干巴和唐突。

5.时态：

毋庸置疑，时态是英语基础知识的重要范畴之一，也是区别于汉语的重要特点之一。而英语作文又是对学生综合能力的考核。因而，在作文中，必须加入时态的准确运用，才能使自己的观点和所叙述的情节更加精准。因为中文中没有时态的概念，中国学生极易在英语时态方面出现失误或忽略事态的运用，这将是所写的英语作文大打折扣。

6.汉译英：

在莱曼英语教学理念中，我们更加强调翻译训练的重要性。无论是英译汉，还是汉译英都是英语学习着必备的基本能力，或者说，都是顶尖级能力。所以，在英语作文中，汉译英技巧的运用，毫无疑问地会帮助写作者更加充分地表达自己的观点。而这种翻译的训练又是大部分教学资料和英语课堂所极为缺乏的。莱曼英语总结了一些特效直观的汉译英技巧，将安排在后续的讲座中进行讲解。

7.书写排版：

尽人皆知，书写排版是人的第二张脸。一篇作文的书写和排版直接影响到阅卷人的情绪，不可避免地会影响到作文的最后成绩。

8.课外阅读和长期训练

课外要广泛地涉猎不同种书籍，特别是对一些精品文章的阅读，以增加自己的信息量。同时，还要通过日记，周记，书信，便条，通知，短信以及命题写作等方式进行长期不断地训练，才能逐渐地提高英语写作水平。

4.英语作文怎么写

英语作文怎么写？相对于英语的其它题目，作文的综合要求可能更高一点，那么我们就以这次考试的作文为例子来讲讲英语作文怎么写.首先我先说说同学们在做作文的时候常常遇到的问题，然后我再给出一个大概的解决方法，最后呢，我们联系这次考试的作文题来实战一番.从我们题目的要求来看，是一个记事的记叙文，并且是一个看图说话类的，所有的素材都在我们的图片里面了.那么我们就要先把图片仔细的看一下，选好线索，显然图片里面的钟暗示我们选择时间为我们的叙事线索.其次要选择好一个时态的问题，我们可以以晚上回忆的方式来叙述这个事情。

那么都是过去时。那么开头是一个比较困难的事情，大家也许不知道从何说起.这里我给出了一个例子. Our class had already planned to go to Handian Nursing Home to visit those old people living there. We were all eager to go there as soon as we can. And today this time really came, so you could image how happy we were. At about 8:00 in the morning, with tools in hands, we went out of our school towards the Handian Nursing Home下面我们不必过多的描述在路上的情形，我们重点将描述在敬老院里面的情形. It was about 9:00 when we arrived there. Though we were a little tired, none of us wanted to have a rest. As some of those old people seldom came out, so some of us helped them walk around to breathe the fresh air. Some help them to wash their clothes, and the others swept the ground. Most of us never do such things at home, so we maybe didn't do these well, but we all tried our best. At about 11:55,we had lunch with them, and our monitor stood for us to bless them devoutly. During the lunch time, we were all very happy. After lunch, we had a party with those old people. Before we came here, we had already prepared some songs for them. As we expected, they all felt great pleased with our programs. Though maybe we didn't performed well, the*** ile on their faces made us very happy.该到说再见的时候了，一定要注意收尾工作. Happy time always goes fast. Though we didn't notice that we had stayed here for a long time, the clock on the wall informed us clearly that it was time for us to go home. So we had to say good bye to those old people. On the way home, we all said this was really a significant day, and we decided to e back again whenever we had time.。

5.八下英语8课作文怎么写

6. p46 UNIT 6 3a: I am talking to you from the Hilltop School Skating Marathon.我在山顶马拉松滑雪学校跟你们讲话。

在此，学生滑雪是为了为慈善事业筹款。他们每滑一小时，每位学生将为慈善事业捐款10元。

现在，马拉松滑雪赛已进行了五个小时。几名选手还在继续滑雪。

艾利森是第一个滑雪的，他已经滑了整整五个小时。下一个便是山姆，特已经滑了四个小时。

刘宁也已经滑了两小时。李辰一个小时前才开始滑。

6. p48 UNIT 6 3a: Dear Jack: Thanks for sending me the snow globe of the monster.亲爱的杰克：谢谢你给我寄来怪兽的雪球，我很喜欢。事实上我觉得它大概是我最喜欢的东西。

我收集雪球已经有七年了，我现在有226个。我妈妈告诉我我必须停止，因为我们已经没地方存放它们了。

它们遍布在我们寓所的外围，我甚至在我床下的盒子里存放它们。我最先得到的雪球是在我七岁生日那天得到的一个生日蛋糕雪球。

我特别喜欢有动物的雪球。我有一个装着许多小熊的大雪球，另一个装着企鹅。

如果你知道有谁也在收集雪球，请告诉我吧。我想成立一个雪球收集的俱乐部。

顺便问一句：你的爱好是什么？你的艾伦 6. p50 UNIT 6: I've been studying history in China我在中国学历史我的名字叫里奥。我来自澳大利亚，在中国教书已经两年了。

我在黑龙江的首府哈尔滨教书。这是一个很有趣，有着五彩历史的城市。

这个城市受到一些欧洲国家的影响，在哈尔滨有的古建筑还是俄罗斯风格。自从我来到中国，我学习了很多关于我家的历史。

尽管我是澳大利亚人，但我家人是犹太人。所以对我来说学习关于犹太人在哈尔滨是非常有意思的。

实际上，第一个犹太人可能是在一千多年前来开封的，并受到宋朝的欢迎。当我住在澳大利亚的时候，我在学校学习了历史，但我们一般都是学习澳大利亚史或者西方史。

然而，当我听到我将要来中国工作的时候，我开始学习中国历史。到现在我已经学了两年了。

我在澳大利亚的朋友告诉我说中国历史很难懂，但我不同意。我想如果你很努力的去学，你将学会任何一种文化。

像我作为一个外国人，学了越多的中国历史，越觉得生活在中国史一种享受。尽管我住的地方离北京有些远，但我还是一定会去看08年的奥运会的 7. p56 UNIT 7 3a: I can't stand it！我不能忍受它当售货员在接一个很长的**时，我不喜欢排队等着。

如果这种事情发生了，我经常会说，“你介意帮我一下嘛？我也不喜欢售货员跟着我到处转悠。然后我会说，"请你不要跟着我好吗如果我需要你，我会叫你."通常，售货员会说他们感到很抱歉，但是有时候他们会很生气。

如果这样事情发生，我就再也不会光顾那家店。当我在阅读时有人和我说话，我会感到恼火。

这在学校图书馆里一直发生在我头上。当这种事发生时，出于礼貌我往往会跟那个人说话。

但因为我很礼貌，人们不知道我很恼火。所以他们会再次做同样的事。

也许将来我该试着不表现得那么礼貌。 7. p58 UNIT 7: Would you mind keeping your voice down说话声音小一点，好吗？如果你在任何时候到说英语的国家，你可能听到这个词语“礼节”。

它指的是正常礼貌的社交行为。起初，这似乎像个很难的词，但理解起来会很有用。

礼节在每一种文化或每一个场合并不总是一样的。例如，在一些亚洲国家与你正交谈的人近距离站着是很平常的。

不过如果你在欧洲这样做，有一些人会感觉不舒服。甚至在中国，大家都知道在各种场合下礼节并不总是一样的。

也许我们认为在自己家里大声说话很好，但在有些地方，大声交谈是不被人接受的。例如，大多数人同意在图书馆、博物馆或是影院大声交谈是不礼貌的。

即使你和朋友在一起，在公共场所最好是压低声音。事实上，如果可能，我们应当注意不要在公共场所大声咳嗽和打喷嚏。

如果我们看见有人违反了礼节的规定，我们可以礼貌的提醒一下他们。也许最礼貌的方法之一是去问某人，你介意做这件事吗或您介意不做那件事吧。

例如，如果有人在你前面插队，你可以问他们，对不起，请您排队好吗？如果有人在公共汽车上吸烟，我们可以问，对不起，请您把烟掐灭好吗？人们通常不喜欢被批评，因此我们得注意我们应该怎么做。尽管礼节的规则市场会不同，但有些规则几乎全世界都一样！例如，乱扔垃圾是不允许的。

如果你看见有人这样做，甚至在外国，你可以问他们把垃圾捡起来好吗？ 8. p64 UNIT 8 3a: The trendiest kind of pet these days is the pot-bellied pig.时下最流行的宠物是大肚猪。伦敦北部的David Smith有一只名叫Connie的大肚猪。

“大肚猪是最好的宠物，”David说：“她每晚都在沙发上和我一起看电视。她是我最好的朋友。”

无论如何，和猪在一起的生活并不总是完美的。“我刚把她抱回来时，她很小，”David说：“但她吃得很多。

现在她大得不能在屋里睡了，所以我给她做了个特制的猪窝。猪也需要许多爱。

有时我没有足够的时间陪她。” 8. p65 UNIT 8: Everyone likes gifts.Some little kids think they don't get enough gifts.每个人都喜欢礼物。

有些孩子觉得他们没得到足够的礼物。一些老人觉得他们收到的礼物太多了。

不同的人喜。

6.写过年的事的英文作文

The spring fetival is ing, every family is busy with purchasing their own festival goods. Certainly, my family is so. That day, I and my mother go and select our own year goods. In the supermarket, i choose my favourite candy and food. We choose meat, sugar and melon seeds. Till 5:00 pm, we take our year goods go home. What a happy day.

春节临近，家家户户忙于购年货。我家也一样。那天，我和妈妈一起购年货。在超市，我挑选我喜欢的糖和食品。我们选了些肉，糖和瓜子。直到下午5:00，我们带着我们的年货回家了

7.怎么写英文作文

一、广泛地阅读课外书籍。

阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。

每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍，其意自现”。

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。各种书都要读，要养成良好的读书习惯。

把好的章节、段落摘抄下来。要有目的、有计划地阅读中华经典美文。

二、选择恰当的写作材料写文章要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。（1）中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。

因此，选择材料必须紧紧围绕中心，服从中心的需要。（2）要选择真实的材料文章的材料应当真实可靠可信，合情合理。

我们平时习作，选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料。只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的文章才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。

（3）要选择典型的材料。选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。

（4）要选择新颖的材料。新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新，有感受有收获的材料。

因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。生活中不是缺少“新与美”，而是缺少发现。

因此，我们平时要耐心观察，注意在生活中去发现和寻找新颖的材料，只有这样，才能使文章更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。三、精心安排写作材料。

（1）并列法。即在表现文章中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或事件，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。

（2）对比法。即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。

（3）递进法。即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索，层层递进，步步深入地安排材料。

这种方法是我们习作时常用的组材方法。（4）详略法。

即在表现一个中心时，对于几个类似的材料，有详有略地安排组织材料的方法。这种方法能使重点突出，主次分明。

组织作文材料，不论运用哪种方法，都要为表现中心服务，要切合不同文章的内容和体裁的需要，把材料合理地安排到文章中去。四、把文章写得具体生动。

具体生动是习作的基本要求之一，也是写好文章的关键所在。文章是以具体生动的形象来感染读者的。

（1）用总分法。（2）用比喻、排比等修辞手法把文章写得具体生动。

（3）用举例的方法把文章写得具体生动。（4）用描摹的方法把文章写得具体生动。

（5）用比较的方法把文章写得具体生动。（6）用数据说明的方法把文章写得具体生动。

除了前面所讲的方法外，为了使文章具体生动，我们还应注意多留心观察周围事物，只有观察细致，才能把观察的景物具体生动地表述出来。五、表达真情实感。

（1）选取自己感受最深的材料。在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。

（2）要用具体事物表达真情实感。没有具体事物，文章就没有真情实感。

而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。（3）用词造句要准确、实在。

文章以情动人，这“情”指真情实感。要使文章的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。

六、写好文章开头和结尾。（1）写好开头常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。

①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和事件。

②开门见山开头法。即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。

直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。③描写景物开头法。

即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。④提出问题开头法。

即文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。⑤倒叙开头法。

即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。⑥抒发感情开头法。

即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。⑦揭示中心开头法。

有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。⑧介绍背景开头法。

根据文章的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。提纲挈领常变化，多读多写乐自然。

（2）怎样写好文章的结尾①自然结尾法。即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。

②点题结尾法。这是一种常见的结尾方法。

要注意：如何总结全文，如何提炼文章中心思想，切忌重复文章基本内容，或重复开头等。③发问结尾法。

即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。这种结尾法适合于。

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