各位想来到首都师范大学科德学院读书的小伙伴们，你们一定很想知道未来的学习生活中有哪些老师来陪伴自己度过大学生活吧，以及科德学院整体的师资力量与队伍水平怎么样呢？下面就让学姐带你们来了解一下叭~

一、教学建设

位于北京，拥有数字化校园、先进的教学设施、良好的学习、生活条件，在教学上针对不同专业设有专职的辅导老师进行分班管理，2012年学校的“搭建海外教学实践平台、培养应用型艺术人才”荣获了“第七届北京市高等教育教学成果二等奖”，获得这一教学成果奖在北京市独立学院中尚属首例。

二、师资队伍

学校拥有一支年龄结构、学历结构、职称结构、学缘结构合理的一流师资队伍。多艺

学科交叉融合，专家咨询、教学督导，学校自成立以来一直积极参与国家教学质量与教学改革工程建设，重视和鼓励教师参加各级教学改革和科学研究工作，同时制定了相应的管理办法和鼓励政策，构筑了四位一体的教学科研体系。

一所学校的成功和优秀的师资力量息息相关，所以科德学院在这方面也做出了很多努力，希望为各位小伙伴带来不错的学习体验。

首都师范大学数学科学学院怎么样？

地球空间信息科学与技术国际化示范学院是在“以建设世界一流大学和一流学科为目标，国家外专局、教育部联合批准包括首都师范大学在内的国内一流大学开展国际教学试验区建设”背景下，在首都师范大学建立的综合推进中国高等教育内涵式发展，培养造就地理信息、遥感领域创新型人才的国际化示范学院。

面向未来的培养目标。学院立足于培养世界一流的地理信息与遥感领域高级人才，依托于我院建设的国内最早的地理科学与技术国家级实验教学示范中心、地理学国家级优秀教学团队以及城市环境过程国家级虚拟仿真实验教学中心等开展专业培养，紧贴国家与区域战略、社会经济发展需求、行业最新进展，对现有培养方案、教学计划进行渐进式改革，利用正在建设的国际标准教学环境，开展专业核心课程全英文授课，实行小班研讨式教学，强化探究式学习能力、科研型实践能力、批判性思维能力的培养，注重学习过程的考察。每年选派优秀高年级学生赴行业内著名的国内外大学进行访学，并有机会进入国际一流企业和国际组织开展实习。进入“北京市高水平人才交叉培养计划（外培计划）”的学生可以通过“1+2+1”联合培养形式赴国外知名高校学习，部分优秀学生可在“2+2”或者“3+2”联合协议框架下赴滑铁卢大学等高校学习，达到要求的毕业生，可同时取得双学士学位或者学士与硕士学位。

国际化的高水平师资。国际化示范学院院长由外籍国际著名学者担任，现有一支国际一流的中外籍全职师资队伍，包括中国工程院院士、俄罗斯工程院院士、国际欧亚科学院院士，多位教授在联合国教科文组织、欧洲空间局、国际水协会、国家减灾委、国际地图学协会等国内外重要学术组织及科学计划中担任学术职务，正在建设的多个国家级、省部级科研平台涵盖空间信息获取、城市环境、地理信息系统、水资源安全、灾害风险防范、遥感成像等方向，现有科研成果已在国土资源、城市规划、环境保护、灾害应急等领域得到了广泛应用。

2020 年，地理信息科学（首批国家级一流本科专业）、遥感科学与技术两个本科专业招收四年制本科生。在近二十年的特色人才培养过程中，首都师范大学两个专业一直与国家战略和经济社会发展重大需求紧密契合，坚持“以高水平科研成果支撑高水平人才培养”的宗旨，将学科科研优势转化为人才培养优势，为社会培养了大批具有国际化视野、专业能力突出的高级专门人才，形成了明显的办学特色和优势。近年来，40% 以上的应届毕业生进入国内外著名院校攻读硕士或者博士( 直博) 研究生学位，其他均进入自然资源、生态环境、应急管理、城乡建设及国防军事等领域单位以及国内外一流企业从事地理信息与遥感相关的科学研究、技术开发、行政管理等工作。

数学学科创建于1954 年，经过六十多年的建设，已经发展成为一个集教学、科研和社会服务于一体的综合性研究型数学科学学院。2017 年9 月首都师范大学入选国家“双一流”建设高校行列，数学学科进入世界一流学科建设名单。“基础数学”是国家重点学科，拥有数学、统计学两个一级学科博士授权点和数学、统计学两个博士后流动站，“学科教学（数学）”与“应用统计”2 个专业硕士点。学院下设“数学与应用数学”（含师范、非师范两个专业方向）、“信息与计算科学”和“统计学”3 个本科专业。“数学与应用数学”本科专业是国数学科学学院家级特色专业、“数学基础课教学团队”被评为国家级优秀教学团队。

数学科学学院拥有一支研究领域广泛、学识渊博、治学严谨的教师队伍。现有教师93 名，其中教授41 名，副教授41 名，博士生导师32 名，在国内外著名大学和研究院所获得博士学位的教师83 名。教师中有中国科学院院士1 名、发展中国家科学院院士1 名、国家自然科学二等奖获得者2 名、教育部自然科学奖一等奖1 名、国家杰出青年基金获得者7 名、国家首批万人计划入选者1 名、国家万人计划青年拔尖人才1 名、新世纪百千万人才工程国家级人选5 名、国务院统计学学科评议组成员1 名、教育部统计学教学指导委员会副主任委员1 名、教育部科技委员会数理学部委员1 名、北京市教学名师2名，拥有教育部创新团队1 个。

数学科学学院十分重视学生基础理论的学习和数学素养的培养，本科生主干基础课程由一批学识渊博、治学严谨、具有丰富教学经验的教授担任。本科生主干基础课程“代数学”（含高等代数、抽象代数）是国家精品课程，“解析几何”、“几何学”是北京市精品课程，有多项教学成果和多部教材获国家和北京市一、二等奖。培养的学生基础理论扎实、知识面宽，受到严格的数学训练与计算机技能训练，因而有很强的适应性。办学六十多年来为国家和北京市培养了各类人才两万余名，其中既有以“全国劳动模范”、“全国十佳教师”张思明、“全国模范教师”张勃、中学特级教师童嘉森为代表的一批在基础教育战线上做出突出成绩的优秀教师，和以戎小春（被国际数学家大会邀请作45 分钟报告）为代表的一批国际知名数学家，也有以汪丁丁、汪同三为代表的一批国际知名的经济学家和高级管理人才。

数学科学学院对学生采取厚基础、宽口径的培养模式。按照因材施教原则，根据学生不同情况，实行分层教学。全体一年级学生统一学习基础课；二年级起，根据学生学习情况，必修课程实施分层教学。“数学与应用数学”、“信息与计算科学”和“统计学”三个非师范专业继续按数学类录取，学生于第三学期末在以上三个专业内（按一定比例）根据学生意愿和考试成绩相结合的方式自主选择专业方向。数学类（数理实验班）严格执行考核机制，入学一年后根据专业课成绩进行考核淘汰。由于学生本人原因，可以在每学期期末自愿申请退出实验班。同时，数学类学生入学后有机会通过面试选拔进入数理实验班学习。