教育管理专业考研前景广阔，就业范围大，可报考岗位多，而且目前这个专业的岗位竞争在公考中并不算激烈，还算是红利期。考研也是逐年扩招中，是比较容易考研的专业之一，建议大家综合考虑，多咨询了解……

部分同学认为这个专业就业窄，不好找工作，统一回答一下。

你的看法过于片面，如果一个专业没有对应的岗位，没有社会需求，教育部就不会批准这么多知名院校不仅开设教育管理专业考研，近年来还有扩大招生的趋势，为什么？

因为教育管理适用面广，当前我国整体教育质量与发达国家相比还是有明显差距，之前我们强调要提高教学质量，开设了大量师范类的学科教学类专业，但是教育管理水平跟不上，存在巨大缺口，所以国家在综合考量后，在研究生阶段大幅度提高教育管理专业的招生，填补这一空缺，而在本科阶段注重教学质量，研究生阶段注重教育科研管理。

大家也可以看到，本科是很少学校开设教育管理专业的，开设教育管理研究生招生的大学普遍都比较知名，教育师资是比较雄厚的。

就岗位机会来说，可以说是逐年增多，无论是公务员考试还是事业单位，每年都有大量岗位，但是要注意教育管理专业代码A045111等同于公务员事业编考试专业代码A040111，也就是专业代码0451专硕在考试的时候等同于学硕0401，很多人对这一点不懂，造成绝大部分报考的人误以为没有合适的岗位而错过，关于这一点，我打**给省人力资源管理部门求证过，各位也可以打**给当地管理部门求证。

了解到这一点后你会发现岗位太多了，0401代码教育类的岗位全都可以报，部分040111的岗位，比如教育局、文旅局、各事业单位人事培训科、中小学行政岗、高效行政综合岗、教务科、从事教学、科研、管理、咨询和辅导等工作……

教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学，按照教育管理对象的特点有广义和狭义之分。

广义的教育管理学：以整个国家教育系统的管理作为自己研究的对象。它是以中央或地方的教育法令、法规为指导，遵循教育的客观规律，对整个教育行政系统和各级各类学校组织进行规划、组织、指导、协调和控制，

使有限的教育资源得到合理配置，以实现管理目标优化的一门现代科学。

狭义的教育管理学：以一定类型的学校组织作为自己研究的对象，构建学校和社区环境之间的和谐关系，建立和健全学校组织及其运行机制，优化办学资源，调动全校人员的积极性和创造性，以全面提高教育质量，培养合格人才为目标的一门现在科学。

近年来，教育学专业的就业率很高，很多毕业生都去了学校做了老师。按照职业类型分，教师可分为讲授型和非讲授型两种类型.平常大家所熟悉的讲授型职业,就是通常说的站在三尺讲台上的老师。

目前很多国内中小学对教师的要求都是本科或硕士学历,高校对教师的要求是博士学历,部分高校部分专业仍然是硕士.相对前几年而言,就业的门槛高了。教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求,其他理化生也不错，文科的需求较少一些。

艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。当然了,如果想靠当教师大富大贵么有点难。