谭浩强的C只不过使你熟悉了C的语法和一些基本知识，并且让你对C编程有个初步的认识，进而可以学习一下数据结构，学习数据结构是学习C很好的一个方法，指针是C的精华，数据结构中的算法大量的使用了指针，通过数据结构的学习会让你在C的编程上上一个台阶。另外阅读一些关于C的经典书籍，如：C和 指针，C专家编程、C陷阱与缺陷等。这些书籍，有了谭浩强那本书的基础都是可以阅读的，会让你对C有更加的深刻的理解和认识。最后，记住，呵呵，多练习多思考才能 让你真正的学会编程。

以上给你说的都是打基础，俗话说，内功深厚，什么招式都能练会，上面的基础就是让你修炼内功，之后就可以再学习一些更高级的东西，如windows程序设计，硬件感兴趣了可以搞单片机，还可以转到其他的语言如java，这都是后话了。先好好打基础吧，基础打好了，你会发现其他的都是浮云。呵呵

我已经读完了谭浩强的C语言，最近想自学数据结构，希望有谁能给我提提建议，应该怎么学习

福建师范大学是福建重点师范类学校，虽然也是综合性的大学但属师范类最强了~

考研复习资料:

621教育学

《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2002年版

《2018福建师范大学621教育学考研专业课复习全书》

620计算机基础

《C程序设计》(第3版)谭浩强，清华大学大学出版社，2006。

《数据结构（C语言版）》严蔚敏、吴伟民，清华大学出版社，2008。

《数据库系统概论》王珊、萨师煊，高等教育出版，2006。

《2018福建师范大学620计算机基础考研专业课复习全书》

619心理学基础

综合彭聃龄主编：《普通心理学》北京师范大学出版社出版，2012版。

林崇德：《发展心理学》（第二版），人民教育出版社，2009版。

莫雷主编.《教育心理学》教育科学出版社,2007版。郭秀艳著.《实验心理学》,人民教育出版社，2009年6月

。孟迎芳、刘荣、郭春彦编著，《心理统计基础教程》，北京大学出版社，2010版。

郑日昌，蔡永红，周益群，《心理测量学》，人民教育出版社，1999出版。

《2018福建师范大学619心理学基础综合考研专业课复习全书》

618教育学基础综合

1、教育学原理

（1）全国十二所重点师范大学联合编写：《教育学基础》（第2版），教育科学出版社2008年版。

（2）班华主编：《现代德育论》（第2版），安徽人民出版社2001年版。

2、中外教育史

（1）孙培青主编：《中国教育史》（修订本），华东师范大学出版社2000年版。

（2）吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社1999年版。

3、教育科学研究方法

（1）裴娣娜著：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社1995年版。

（2）袁振国著：《教育研究方法》，高等教育出版社2000年版。

4、教育心理学

（1）陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》（修订版），北京师范大学出版社2007年版。

（2）莫雷主编：《教育心理学》，教育科学出版社2007年版。

《2018福建师范大学618教育学基础综合考研专业课复习全书》

333教育综合

《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南》

全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写。人民教育出版社

《2018福建师范大学333教育综合考研专业课复习全书》

你好。我现在也在自学数据结构。 按照学长们的**，最好再熟悉一下C++，（动态，面向对象 等特征，对学习数据结构很有帮助）。同时也要学习 利用常用数据结构实现 的各种算法。。教材的话，不太清楚。我在国外，看的大多都是英文的，和国内不太一样。。 邮电出版社的那本 大理石封面的 数据结构 应该还不错。