当前位置:首页 > 教育知识 > 正文内容

?人??ѧ?????? ??ô??

更新时间:2026-07-28 08:22:51 周记网3年前 (2023-09-17)教育知识2029

[内容摘要] 人与自然的关系,是客观存在,无法逾越和不可忽略的.古代法律和法律理念中,一般反映出人对自然的敬畏和顺应关系;近代以来的法律和法学理论中,一般反映出人支配自然,利用自然的关系.当今时代的法学理论,需要解决人与自然关系的法律定位问题.

?人??ѧ?????? ??ô??

[关键词] 人与自然的关系 调整对象 法律定位

近年来,环境法学界对法律能否调整人与自然的关系问题,展开过热烈的讨论.最近,以武汉大学蔡守秋教授《调整论——对主流法理学的反思与补充》的出版为标志,又将这一讨论引向了**,并吸引了法理学界的参与. 在当今所处的环境危机时代,如何看待法律中体现出来的人与自然的关系,以及如何对人与自然的关系进行法律定位,已经成为法学理论必须面对和解决的问题.

不管是否同意将人与自然的关系纳入法律的调整对象,要否认法律中存在一种人与自然的关系,恐怕是一件很困难的事情.任何法律体系和法学理论中,始终都会存在一个怎样看待自然界中的人以及人怎样对待大自然的问题;这种关系是客观的,无法逾越的,也是不能忽略的.这是古今中外法学理论和法律制度的共同点.所不同的是,法学家在理论上应当怎样看待这种关系,以及法律应当采取怎样的态度处理这种关系.

?人??ѧ?????? ??ô??

一,法律中人与自然关系的历史考察

在古代的法律和法律理念中,一般会体现出人对自然的敬畏和顺应关系.

关于敬畏自然,古代关于树木禁伐,野生动物禁猎以及对**犯执行的时间限制,多与敬畏自然,敬畏鬼神的思想有关.鬼神崇拜,实际上也是自然崇拜的一种表现形式.对不可知的自然规律进行神化之后,就产生了鬼神.中国的宗教,基本上源于对大自然的思考,而不是对人性的思考.某一特定时间(如春天),地点(如皇家陵园)不准砍伐树木,体现了设禁者害怕遭到鬼神(或者具有意志的自然界)的惩罚和报复的观念.我国古代神话中的神怪,很多与动植物,山林,土地,水有关,如狐狸精,土地神,山神,龙王,树精树怪等.统治者在制定政策和法律时,也受到鬼神崇拜的影响,对大自然产生了一种基于无知的敬畏态度.

?人??ѧ?????? ??ô??

关于顺应自然,中国有一句老话,叫做"靠天吃饭"."靠天吃饭"具体就是靠山吃山,靠水吃水,听天由命的意思.山区的猎人可以到深山老林里打猎,如果他不打猎,就无法谋生;沿海的渔民可以出海捕鱼,如果他不捕鱼,就没有别的生活来源.国家组织农民进行农业生产,一般都要考虑自然条件的限制.例如,根据地力条件,设立轮耕,休耕制度.这些都体现出以人顺应自然为特征的人与自然的关系.在治国理论中,董仲舒在《春秋繁露》中提出的天人相类,天人感应学说,系统地体现了这种顺应关系,并对历代君主的治国方式产生了很大的影响.

在传统民法中,也可以找到受顺应自然观念影响的痕迹.例如,民法上的物具有能够被人控制的法律特征.人无法控制的物,不是民法上的物,即不能当作民法上的财产看待.民法把土地,森林规定为财产,是因为人可以控制土地,森林.但民法没有把水流,大气,阳光等规定为财产,因为人无法控制水流,大气和阳光等自然物.野生动物的情形比较复杂,有些野生动物是人可以控制的,而有些不能.一旦野生动物可以被人控制,就变成了民法上的财产.民法中的先占原则,就是通过野生动物案件的判例确定的.这些规则,都体现了传统民法对待人与自然关系的顺应态度.

在近代以来的传统法学理论中,法学家一般都认为人与自然的关系是人支配自然和利用自然的关系.

由人敬畏自然,顺应自然到人支配自然,利用自然,是科技进步所带来的法学思想的转变.工业革命以来,科技有了很大的进步,人在很大程度上可以支配自然,改造自然,自然日益人化,从而法律把自然环境中越来越多的有利于人类的东西纳入到了财产法之中.在一个物质世界中,任何一种财产,都离不开自然界或者自然要素.离开了自然界,财产法不可能建立.民法上只有两类基本法律关系,即人身关系和财产关系,而财产关系是人身关系的前提和基础.徐国栋教授和梁慧星教授就这个问题产生了分歧,但就人支配和利用自然这一点而言,却没有根本性的分歧.徐国栋认为,西塞罗奠定的法学阶梯民法体系中关于人与物的关系的设计"是对世界的一种悲观解释".他认为,人与物的关系有两个方面,一方面是作为欲望主体的人与满足这种欲望的手段物的关系,另一方面是作为认识主体的人与作为认识对象的物之间的关系. 这种人与物的关系,实际上是传统民法理论对人与自然关系在法律中的客观存在的一种正面的肯定.

在20世纪60年代末以来的环境法中,客观上在以某种方式规范了人与自然的关系,这是许多人都承认的一个基本观点.无论是主张还是反对将人与自然关系作为环境法调整对象的环境法学者,都没有反对过环境法当中存在大量的调整人与自然关系的法律规范.不同的是,主张者如蔡守秋教授认为,人与自然的关系是一种社会关系,可以直接成为法律的调整对象; 反对者认为,处理人与自然关系的规范是技术规范,不是社会规范,环境法通过调整人与人的关系而间接调整了人与自然的关系,而不能直接调整人与自然的关系. 但是,双方都承认这种客观关系的存在.应该说,国际组织和许多国家所公布的环境法文献和法学学者的论著中,已经广泛地涉及到了人与自然的关系问题,其主旋律是环境法应该以追求人与自然的和谐状态为法律目标.即使在反对将人与自然关系作为环境法调整对象的学者的论著中,没有也不可能回避人与自然的关系问题.任何要否认人与自然关系的想法,都是不正确的,也是无法成立的.

二,对人与自然关系进行法律定位的两种方式

在法学理论和法律部门中,究竟应该怎样对人与自然的关系进行法律定位 是象蔡守秋教授所主张的那样,将人与自然的关系作为社会关系的一种表现形式并纳入法律的调整对象呢 还是象传统法学理论所定位的那样,在具体的法律关系中,自然要素和环境是法律关系的客体,即主体(人)的权利义务共同指向的对象呢 或者象生态中心主义论者所主张的,在整个生态系统中,自然物,尤其是有生命的自然物,又尤其是动物,和人一样具有平等的或者部分平等的法律地位,在具体的法律关系中可以作为主体而存在呢

武汉大学法学院2017年考研参考书目如下:

综合知识(法理学、宪法学、行政法学、刑法学、民法学、刑事诉讼法、行政诉讼法、民事诉讼法、国际法学):

李龙主编、汪习根执行主编:《法理学》,武汉大学出版社2011年版

周叶中主编:《宪法》二十一世纪核心教材,高等教育出版社、北京大学出版社

马俊驹、余延满著:《民法原论》(第四版),法律出版社2010年版

秦前红主编:《新宪法学》,武汉大学出版社2009年版(第二版)

马克昌主编,莫洪宪执行主编:《刑法》,(第三版),高等教育出版社2012年版

高铭暄、马克昌主编,赵秉志执行主编:《刑法学》(第七版),北京大学出版社、高等教育出版社2016年版

江国华编著:《中国行政法总论》,武大出版社2012年版

洪浩著:《刑事诉讼法学》,武汉大学出版社2013年版

林莉红著:《行政诉讼法学》,武汉大学出版社2015年8月第四版

赵钢、占善刚、刘学在:《民事诉讼法学》,武汉大学出版社2015年版(第三版)

梁西主编、曾令良等修订:《国际法》,武汉大学出版社2011年版

邵沙平、余敏友主编:《国际法问题专论》,武汉大学出版社2002年版

法理学:

李龙主编、汪习根执行主编:《法理学》,武汉大学出版社2011年版

张文显主编:《法理学》(第三版),高等教育出版社、北京大学出版社2006年版

张文显著:《二十世纪西方法哲学思潮研究》,法律出版社

中国法律思想史及外国法制史:

曾宪义等主编:《中国法律思想史》(第四版),中国人民大学出版社,2013年4月版;

杨鸿烈著:《中国法律思想史》(第一版),商务印书馆1998年版;

何勤华主编:《外国法制史》(第三版),法律出版社2001年版;

陈晓枫主编:《中国法制史新编》(第二版),武汉大学出版社2011年5月。

宪法学:

周叶中主编:《宪法》二十一世纪核心教材,高等教育出版社、北京大学出版社,2005年第二版

秦前红主编:《新宪法学》,武汉大学出版社2009年第二版

行政法学:

江国华编著:《中国行政法总论》,武大出版社2012年版

姜明安主编:《行政法与行政诉讼法》(第二版),北京大学出版社、高等教育出版社2005年版

刑事法学:

高铭暄、马克昌主编:《刑法学》(第七版),北京大学出版社、高等教育出版社2016年版

马克昌主编,莫洪宪执行主编:《刑法》,(第三版),高等教育出版社2012年版

张明楷著:《刑法学》(上下册),法律出版社2016年版

民商法学:

余延满、马俊驹著:《民法原论》(第四版),法律出版社2010年版

魏振瀛主编:《民法》,高等教育出版社2010年版

陈本寒主编:《商法新论》,武汉大学出版社2009年版

王保树主编:《商法》,北京大学出版社2011年版

刑事诉讼法学:

洪浩著:《刑事诉讼法学》(第二版),武汉大学出版社2013年8月版

徐静村主编的《刑事诉讼法学》(第三版 ),法律出版社2012年

行政诉讼法学:

林莉红著:《行政诉讼法学》,武汉大学出版社2015年8月第四版

姜明安主编:《行政法与行政诉讼法》(第三版),北京大学出版社、高等教育出版社2007年版

林莉红著:《中国行政救济理论与实务》,武汉大学出版社2000年5月版

民事诉讼法学:

江伟主编:《民事诉讼法》(第三版),高等教育出版社、北京大学出版社2007年版

赵钢、占善刚、刘学在:《民事诉讼法学》,武汉大学出版社2015年版(第三版)

占善刚、刘显鹏著:《证据**》(第三版),武汉大学出版社,2015年8月版

赵钢、占善刚、刘学在主编《民事诉讼法教学指导:法规、案例与试题》,武汉大学出版社 2011年6月版

经济法学:

漆多俊、冯果主编:《经济法学》(第三版),武汉大学出版社2011年版

漆多俊著:《经济法基础理论》(第四版),法律出版社2008年版

冯果:《公司法》,武汉大学出版社2007年版

张荣芳:《劳动与社会保障法学》,科学出版社2008年版

环境与资源保**学:

韩德培主编:《环境保**教程》(第七版),法律出版社2015年版

蔡守秋主编:《环境资源法教程》(第二版),高等教育出版社2010年版

金瑞林主编:《环境法学》(第二版),北京大学出版社2007年版

国际法:

梁西主编、曾令良等修订:《国际法》,武汉大学出版社2011年版

梁西著、杨泽伟修订:《梁著国际组织法》(第六版),武汉大学出版社2011年版

邵沙平、余敏友主编:《国际法问题专论》,武汉大学出版社2002年版

国际私法:

韩德培主编:《国际私法》(第三版),高等教育出版社2014年版

黄进主编:《国际私法》,法律出版社2005年版

肖永平著:《肖永平论冲突法》,武汉大学出版社2002年版

肖永平著:《国际私法原理》,法律出版社2007年版

肖永平著:《法理学视野下的冲突法》,高等教育出版社2008年版。

郭玉军编著:《冲突法导读本》,中国人民大学出版社2005年版

何其生著:《比较法视野下的国际民事诉讼》,高等教育出版社2015年版

国际经济法:

余劲松主编:《国际投资法》(修订版),法律出版社2007年版(第三版)

漆彤主编:《国际贸易法新编》,武汉大学出版社2009年版

张庆麟主编:《国际经济法》,武汉大学出版社2014年版

“?人??ѧ?????? ??ô??” 的相关文章

如何帮助孩子培养良好的学习习惯,提高学习效率

如何帮助孩子培养良好的学习习惯,提高学习效率

良好的学习习惯是孩子成功学习的关键所在。家长如何帮助孩子培养良好的学习习惯,提高学习效率?以下有几个经验分享。制定学习计划帮助孩子制定合理的学习计划,并根据计划逐步实施。学习计划可以包括每天要完成的任...

如何培养孩子的阅读兴趣,打造家庭阅读氛围

如何培养孩子的阅读兴趣,打造家庭阅读氛围

阅读是一项非常重要的技能,可以拓宽视野、丰富知识,对于孩子来说更是如此。但是很多孩子在面对阅读时却缺乏兴趣,这就需要家长们来引导和培养孩子的阅读兴趣,打造一个良好的阅读氛围。1.给孩子选择适合的书籍首...

如何帮助孩子建立正确的学习习惯,提高学习成绩

如何帮助孩子建立正确的学习习惯,提高学习成绩

孩子的学习成绩是每个家长都非常关心的问题,而要想让孩子取得好成绩,就需要从他们的学习习惯入手。下面就让我们来探讨一下如何帮助孩子建立正确的学习习惯。制定学习计划:帮助孩子制定适合自己的学习计划,把时间...

如何提高孩子的阅读能力?家长必知的5个技巧

如何提高孩子的阅读能力?家长必知的5个技巧

阅读是儿童成长过程中重要的一部分,它可以丰富孩子的想象和理解能力,并帮助他们更好地适应学校课程。但很多家长发现孩子对阅读兴趣不够,阅读能力也不足。本文将为你介绍五个提高孩子阅读能力的技巧。与孩子共同阅...

如何帮助孩子培养优秀的学习习惯,提高成绩?

如何帮助孩子培养优秀的学习习惯,提高成绩?

学习习惯是影响孩子学习成绩的重要因素之一。一个良好的学习习惯能够帮助孩子更好地掌握学习技巧和方法,增强自信心、自律性和责任感,从而取得更好的学习成绩。下面,我们就来了解如何帮助孩子培养优秀的学习习惯。...

如何提高孩子学习兴趣,让学习变得轻松有趣

如何提高孩子学习兴趣,让学习变得轻松有趣

对于很多学生来说,学习是一件枯燥、无聊的事情。他们总是觉得学习太累了,没有兴趣和动力。那么,作为家长和老师,我们应该如何才能激发学生的学习兴趣呢?提供多样化的学习资源:学习不能只是死记硬背,需要通过各...

发表评论

访客

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法和观点。