1、江西师范大学教育学院 公共事业管理（教育管理）、学前教育、小学教育、特殊教育

2、江西师范大学心理学院 心理学、应用心理学

3、江西师范大学文学院 汉语言文学（师范）、汉语国际教育

4、江西师范大学历史文化与旅游学院 历史学（师范类）、文物与博物馆学、文化产业管理学、旅游管理学

5、江西师范大学马克思主义学院 思想政治教育

6、江西师范大学政法学院 法学、哲学、社会工作、行政管理、劳动与社会保障

7、江西师范大学外国语学院 翻译、英语教育、日语

8、江西师范大学音乐学院 音乐学、音乐表演、舞蹈学、播音与主持艺术、表演（戏剧影视方向）

9、江西师范大学美术学院 美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、动画

10、江西师范大学商学院 工商管理（含创业管理方向）、人力资源管理、市场营销、电子商务、国际经济与贸易

11、江西师范大学数学与信息科学学院 数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、经济统计、信息管理与信息系统

12、江西师范大学物理与通信电子学院 物理学、电子信息工程、通信工程、光电信息科学与工程

13、江西师范大学化学化工学院 化学、应用化学、材料化学、化学工程与工艺

14、江西师范大学生命科学学院 生物工程、生物科学、生物技术

15、江西师范大学体育学院 体育教育、运动训练、民族传统体育、社会体育、体育表演

16、江西师范大学计算机信息工程学院 计算机科学与技术（师范）、计算机科学与技术（非师范）、网络工程、物联网工程

17、江西师范大学地理与环境学院 地理科学、地理信息科学、自然地理与资源环境

18、江西师范大学城市建设学院 城乡规划、建筑学、工程管理、房地产开发与管理、风景园林?

19、江西师范大学传播学院 新闻学、广播电视学、广告学、传播学、教育技术学、广播电视编导

20、江西师范大学国际教育学院 商务英语（国际商务方向）、会计学（国际商务英语）、金融学（国际商务英语）、工商管理（国际商务英语）、市场营销（国际商务英语）、朝鲜语

21、江西师范大学软件学院 软件工程（软件技术）、软件工程（软件测试）、软件工程（虚拟现实）、软件工程（移动终端软件开发）、软件工程（商务软件应用与开发）

22、江西师范大学财政金融学院 经济学、金融学、财务管理、会计学（注册会计师方向）

23、江西师范大学初等教育学院 小学教育

资料来源:百度百科 ? 江西师范大学官网

新闻传播硕士冷门学校有哪些？

其实都比较一般

不过个人认为 江西师范大学应该稍好

分析如下：

1、江西师范大学这个学院有教授8人，副教授12人

渤海大学的广播电视新闻学在文法系 只有一名教授 一名副教授 其他全是讲师 剩下的老师都是外聘的

2、江西师范大学在新闻学 一级学科有硕士点

渤海大学在新闻传播学 一级学科有硕士点

3、新闻类专业地域性较强 江西师范大学在省会 渤海大学在锦州 地理位置上江西师大有优势

4、江西师大建校较早 较渤海大学知名些 渤海大学是2003年由锦州师范学院和辽宁商业高等专科学校合并的

新闻传播硕士学校有：

安徽大学，南京财经大学，中国科学技术大学，南昌大学，北京大学，江西师范大学，中国人民大学，辽宁大学，东北财经大学，沈阳师范大学，清华大学，内蒙古大学，北京师范大学，山东大学，中国传媒大学，山东师范大学，北京工商大学。

北京印刷学院，厦门大学，山西大学，西北大学，暨南大学，西安交通大学，广西大学，陕西师范大学，河北大学，复旦大学，郑州大学，上海交通大学，河南大学，华东师范大学，黑龙江大学，上海大学，武汉大学，四川大学，华中科技大学。

电子科技大学，华中师范大学，南开大学，湖南大学，天津师范大学，湖南师范大学，新疆大学，湘潭大学，云南大学，吉林大学，浙江大学 ，东北师范大学 。

浙江传媒学院，西安外国语大学，重庆大学，南京大学，西南大学，苏州大学，西南政法大学，南京师范大学，西南财经大学，长春工业大学。

扩展资料：

新闻传播硕士的设置方案：

一、为适应我国新闻与传播事业发展对新闻与传播人才的迫切需求，完善新闻与传播人才培养体系、创新新闻与传播人才培养模式，提高新闻与传播人才培养质量，特设置新闻与传播硕士专业学位。

二、新闻与传播硕士专业学位英文名称为“Master of Journali** and Communication”，简称MJC。

三、新闻与传播硕士专业学位的培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有现代新闻传播理念与国际化视野，深入了解中国基本国情，熟练掌握新闻传播技能与方法的高层次、应用型新闻传播专门人才。

四、新闻与传播硕士的课程设置要充分反映新闻与传播实践领域对专门人才的知识与素质要求，掌握基本的研究方法，着重提升新闻与传播实务能力和创造性解决实际问题能力的培养。教学方法要重视运用团队学习、案例研讨、现场研究、模拟训练等方法。

五、新闻与传播硕士的培养过程须突出新闻与传播实践导向，加强实践教学，实践教学时间不少于半年。

六、新闻与传播硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。重视吸收来自新闻与传播实践领域的专业人员承担专业课程教学，构建“双师型”的师资结构。

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