通常来说，跨考相对于本专业考研，难度会大一些，因为没有专业课基础，也不具备相关专业的学科思维。

跨考有“大跨考”和“小跨考”之分。所谓大跨考，就是在不同的学科门类之间跨考，比如工科跨考经济类，理科跨考管理类，农学跨考医学类等。而小跨考就是同一个门类学科之间的不同专业之间跨开，比如同属工科的材料专业跨考车辆工程、机械制造等专业。

总体而言，跨考往往是冷门往热门跨，就业较难的专业往好就业的专业跨（当然也有少数人跨考是兴趣需要或者个人规划需要）。一般来说，大跨考难度会大一些，小跨考相对容易一点。

根据考研的规律，考研的难度大小，一要看学校层次，二要看目标学校的专业实力，三要看专业冷热情况。学校层次越高，学科实力越强，专业越热门，考研难度自然越大，因为竞争越大。

按照这个思路来看，本来跨考的难度就相对较大，所以在跨考选择学校和专业时，应适当回避那些学科实力很强，专业很热门的名校。要么选择报考学校层次不太高的热门专业，要么选择名校的相对比较冷门的专业，这样，考研难度才会有所下降，不至于因为难度太大而成功率太低。毕竟，胜算太低的考研，甚至白白充当“炮灰”的考研，并不是理性的选择。

跨专业考研，考地理专业是很好的选择。本专业培养地理科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。

本专业学生主要学习地理科学的基本理论和基本知识，受到基础研究、应用基础研究方向的科学思维和科学实验的训练，只有较好的科学素养，掌握运用地图遥感及地理信息系统与资源环境实验分析的基本技能并具备初步的教学、研究、开发和管理能力。

各高校应根据培养目标以及自身办学定位，对区域和行业特点以及社会未来发展需求进行充分调研和分析，结合自身的学科与人才优势，制定具有学校和区域特色的人才培养目标，以适应国家和社会发展对特色专门人才的需要。

师范类院校应按照卓越教师培养理念，遵循教师专业化发展规律，培养现代地理学基础理论扎实、基本知识全面、基本技能熟练等教学能力，适应现代地理教学发展需要，熟悉教育学、心理学基本知识，能在各类学校从事地理教学、教学研究和其他教育工作的专门人才。

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