学科语文是专硕，专硕也叫专业学位（professional degree），中国学位类型的一种，与之对应的是学术型学位（academic degree）。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上各自有明确的定位。 扩展资料

　专硕的目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视职业实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。

　专业学位教育的.突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、建筑师、医师、教师、律师、会计师、林业、艺术专业等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。

学科语文硕士就业前景

是的，学科教学语文专业属于教育硕士，教师编制审核不会通过，因为学科教学语文专业不是属于中国语言文学类。对于教育硕士没有具体没有明确说明属于什么类别，对于这个专业具体的作用也没有过多的介绍，需要咨询教务处。可以再去考现当代文学，英语发挥不好可以努力学习。

介绍

1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位（Ed.M)，并于1997年开始招生试点工作。?教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。

语言文学专业考研有很多专业可以选择，如文献学、文艺理论等。最近我的本科学妹在应聘教师的过程中，给我了一些就业信息反馈，让我认识到，在文学硕士中，学科教学（语文）真的是就业很好的一个专业。在此为大家简要分析一下。

学科教学（语文）不算是纯文学方向的研究生，算文学和教育学交叉学科。招生时规定的是，本科为汉语言文学专业或教育学专业毕业。（不同学校规定会有所差异，大体一致）

语文教师是学科教学（语文）专业硕士的对口工作，考生在拿到硕士毕业证、学位证和教师资格证后，可以选择成为一名语文教师。值得一提的是，在大部分院校语文教师就职的过程中，都是以学科教学（语文）专业毕业生为主。

为天津市某小学就职公告，可以看出无论是教育学相关专业（如：高等教育、比较教育、教师教育等）还是文学部分专业（如：比较文学、古典文献学等）都没有出现在就职公告中。

根据我本人就业经验，如果想从事语文教师行业，学科教学（语文）绝对是极好就业的硕士专业。我曾经任职的学校在就职的时候也是学科教学（语文）硕士优先，对于同样是文学类专硕的汉语国际教育，大部分中小学就职语文教师时会限制。