九年前是9岁，那么小明现在是18岁，再过9年小明就在加9岁，到那时小明27岁。

《年龄问题》是如东县环镇小学学校提供的微课课程，主讲教师是杨旭东。

在苏教版第二单元解决问题第二课时的例题上进一步深化，通过妈妈比小芳大27岁以及妈妈年龄是小芳的四倍，把较复杂的问题用图形来表示，这样由抽象变直观，题目就较容易解答。

通过抽象变直观可以培养学生提出问题、分析问题，以及运用已学的知识解决实际问题的能力，使学生体会知识间的内在联系，发展学生的抽象思维能力，让学生学得扎实有效。

本节微课从求年龄出发，引导学生从不同的角度去观察与分析，使学生能运用所学已只几份是多少求一份是多少，在这里采取逆向思维来解决问题，做题目时采取灵活的方法不能拘泥于以前的知识点，采取发散思维解题。

但是解题师特别要注意条件间的联系，使所学知识进一步拓展和灵活运用，体会解决问题的乐趣，发展学生抽象思维，达到触类旁通，一举多得的目的。

本科毕业于***信息工程大学（电子技术学院）、研究生毕业于北京邮电大学，从事教学科研工作25年多，承担过的教学工作主要有计算机原理、汇编与接口、计算机体体系结构、网格计算、网络存储等，为课程负责人承担北京邮电大学《计算机组成原理》建设，国家级精品课程主讲教师，编写教材2本；作为项目负责人承担过的科研项目包括安全测试系统、防火墙、入侵检测、安全接入设备等项目，远程医疗系统、VoIP**、H.323/SIP协议转换等课题，设计并实施过北京科教信息网等多家大型网络与系统，完成了北邮网格平台建设、开发了基于网格