词语的构词方式有单音词和多音词，单纯词和合成词。只有一个音节的词叫单音词，两个音节构成的词叫双音节词。包含三个或三个以上音节的词叫多音词。由一个语素构成的词叫单纯词，由两个或两个以上语素构成的词叫合成词。

由两个基本成分构成的词：

并列式：前后两个语素的意义相同、相近或相反、相对。如：美丽、整齐。

偏正式：两个语素中一个是主体。如：热爱、雪白。

支配式：前面的语素表示动作，后面的语素是动作的对象。如：鼓掌、握手。

陈述式：前面的语素表示事物，后面的语素是陈述说明这一事物的。如：地震、冬至。

重叠式：把一个语素重叠起来，表示某种附加意义。如:家家、看看。

简略式：把名称简化或者省略词语构成的词。如：北大、青少年。

一年级下册第一课怎么描写景物

景的笔顺：竖、横折、横、横、点、横、竖、横折、横、竖钩、撇、点。

景（拼音：jǐng、yǐng）是汉语通用规范一级汉字（常用字）。此字始见于战国文字，形声字，古字形从日京声，本义指日光。?

“风景”本指风与日光，后凝固成复合词，指景色。有光才能成影，“景”引申出阴影的“影”。阴影的“影”本来就用“景”表示。景也有大土堆的意思，又指大。北京“景山”就取此义。

日光照射处有形色可玩赏的谓之“景色”或“风景”“景致”“景物”，这是由日光引申来的意义。在现代汉语中，景可独用为词，也可作构词成分，如“景色”“景观”“景点”的“景”，就都是语素。

景由风景还引申为情景、情况的意义和用法。如一年收成的情况叫“年景”。“景况不佳”的“景况”也就是“景遇”，指说事物的各种状况或人的生活境遇。对情况（数量、时间）进行估计时多用“光景”。景另有敬佩、尊敬义。如“景仰”。

组词：美景、风景、背景、景气、景致、景仰、光景、景慕、景点、应景、写景、街景、幻景、后景、盆景、蜃景、野景、景遇、外景。

由四季相关联的词语及扩展短语进行描述。

《春夏秋冬》是一年级下册的第一篇识字课文，围绕“四季”这个主题，图文结合，呈现四季天气现象和自然景物特点。全文共有8个词语，8个短语，分成四组。第一组、第三组8个词语，揭示了四季的代表性天气及四季景物，第二组、第四组8个短语，则告诉了我们这些景物的特点。8个词语，在构词上有又有其内在规律。第一组4个词语“春风、夏雨、秋霜、冬雪”，第一个字是四季的简称，第二个字是四季典型的天气现象。第二组4个词语“青草、红花、游鱼、飞鸟”，虽然第一个字都是修饰作用，但“青、红”是从颜色角度来修饰“花、草”，与植物特点相吻合，“游、飞”则是从动作角度来修饰“鱼、鸟”，与动物特点相吻合。