江汉大学听这个名字还挺霸气的，有点长江汉字的意味，如果你没来江汉大学上学之前，如果看一些评论的话，一定会认为江大是武汉最差的学校了，就是这个认为是错误的，来了之后才感受到江汉的魅力，才感受到江汉的那种汉子气魄。

我是江汉大学机械专业的大二学生，我是16年来的，现在即将上大三了。可以说，江汉大学的建筑风格，那绝对是很美的，基本上都是和国外的一些高校很相似，而且非常的有特点，如果你仔细观察学校建筑群的话，你会发现，学校基本上很有特点，文科，理科，综合区，艺术区，还有宿舍区，基本上是群是分部，也就是说都集中在一个部分，这话可以说上课很方便，比如说你上你是理科生的话，你就不用来回的跑了，楼与楼之间挨得都挺近。学校有一个著名的山叫未名山，是不是有点感觉像北大未名湖的那种感觉，其实未名山要比北大的未名湖出名多了，当然，这只是我的看法，在未名山的北面是体育场馆，可以说体育场馆的设施一应俱全。没事的时候，和女朋友爬爬未名山上，未名山的树底下谈谈心，可以说是很惬意的一道风景。

怀才见弃，报国思用

——杜甫《江汉》赏析

（陕西）王周平

江汉思归客，乾坤一腐儒。

片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。

古来存老马，不必取长途。

这首诗是杜甫漂泊湖北江陵、公安时所写,当时，五十六岁的杜甫北归无望，生计日蹙。

首联写诗人客滞江汉的窘境。“思归客” 三字饱含了无限的辛酸，诗人思归而不能归，成为天涯沦落人。 次句写得巧妙，在“一腐儒”前冠以“乾坤”二字，自谦中有自负，试问，乾坤之内，像杜甫这样心忧社稷的“腐儒”能有几人？

颔联借景抒情，情景交融。诗人由远浮天边的片云，孤悬明月的永夜，联想到了自己客中情事，仿佛自己就与云、月共远同孤。此联表面上写片云孤月，实则写诗人自己：虽然远在天外，他的一片忠心却象孤月一样的皎洁。

颈联生动形象地表现诗人积极用世的精神。“落日”比喻“暮年”，“秋风”是写实。年老的诗人飘流江汉，面对飒飒秋风，不仅没有悲秋之感，反而觉得病快要好了，诗人身处逆境而壮心不已的拳拳之心已表露无遗。

尾联用典，再一次表现了诗人老当益壮的情怀。《韩非子》中有“老马识途”的故事：齐桓公伐孤竹返，迷惑失道，接受管仲建议，放老马而随之，果然“得道”。诗人以“老马”自比，写自己虽是一个“腐儒”，但心犹壮，病欲苏，像老马一样，还是有用的。诗人显然有怨愤之意：莫非我真是一个毫无可取的腐儒，连一匹老马都不如么？这当然是言外之意，是从诗句中自然流露出来的。

此诗用凝炼的笔触，抒发了诗人孤忠仍存，壮心犹在的慷慨情怀，集中地表现了一种到老不衰、顽强不息的精神。

这首诗，既表现了“诗中有画”的特点，也表现了“诗中有道”的意趣。在诗里，他以他沉湎于佛学的恬静心境，描绘出山林古寺的幽静迷人，从而造成一种清高幽僻的意境，让人获得一种从繁杂入宁静的美的享受，让人的心灵平静下来，调整心态，享受生命。

全诗采用由远及近，由景入情的写法，从“入云峰”到“空潭曲”，逐步接近香积寺，最后吐露“安禅制毒龙”的情思。这中间过度浑然天成，不露一丝刻意的痕迹。从这个角度讲，本诗不愧是王维山水诗的典范作品.