小班一年级必背童谣有哪些？
《小袋鼠》
咕噜咕噜小袋鼠
跟着红旗踏脚步
小伙伴，数一数
一 二 三 四 五
手拉手，讲互助
唱着歌谣齐奔赴
全力走好复兴路
作者：咕噜袋鼠
大体说来，“童谣”是指传唱于儿童之口的、没有乐谱、音节和谐简短的歌谣。它的叫法很多，如清人杜文澜在《古谣谚·凡例》中，把“儿谣、女谣、小儿谣、婴儿谣”等都归入“童谣”一类。此外，其他古籍中还有称“孺子歌”、“童儿歌”、“儿童谣”、“孺歌”、“小儿语”、“女童谣”等的。名称虽不同，内容都是一样的。
世界各国、各民族都有童谣，甚至于没有文字的族群都有童谣。传统童谣属于民间文学之一，应该是包含在民谣中。基本上童谣没有很明确的范畴和界限，凡是民谣中适合孩童听与唱的都可以归类为童谣。当然，童谣的创作者未必是儿童，不论是成人为儿童制作，或是本属于成人的谣，只要是被儿童乐于接受或模仿、而活跃于儿童口耳之间的，都可以将它视为童谣。童谣通常带浓厚的地方特色，诙谐幽默、音节和谐、形式简短，读来朗朗上口。
大象大象没有手是什么儿歌
宝宝牙牙学语的时候最喜欢学习儿歌童谣了。你们知道哪些宝宝经典儿歌童谣呢?接下来就请跟随我一起来学习一下吧。
宝宝的流行儿歌童谣《小蜡笔》
我有一盒小蜡笔， 五颜六色真美丽。 用它画太阳， 太阳红彤彤;
用它画小草， 小草青又青; 用它画自己， 红红脸儿花花衣。
《折纸歌》
手儿巧，心儿美， 折出动物一大堆。 折画眉，歌声脆， 折只狐狸尖尖嘴。 折蜻蜓，点点水， 折只燕子摆摆尾。
折老虎，花花背， 折只孔雀开屏美。 你想要，我不给， 教你一折保证会。
《滑滑梯》
滑滑梯，滑滑梯， 你先我后别着急。 上去好像爬高山，爬了一级又一级。 下来好像坐飞机， 大家拍手笑眯眯。
《**》
小小针管亮晶晶， 针管里面药水清， **不哭真勇敢， 身体健康多高兴。
《小板凳》
小板凳，真听话， 跟我一起等妈妈。 妈妈下班回到家， 我请妈妈快坐下。
《板凳谣》
板凳板凳歪歪， 上面坐着乖乖; 乖乖出来踢球， 上面坐着小猴;
小猴出来赛跑， 上面坐着熊猫; 熊猫出来拔河， 上面坐着白鹅;
白鹅参加拉拉队， 大家来开运动会。
《比高》
方桌，方桌，咱俩比高。去年你高我低， 今年你低我高， 看好，看好， 我可没把脚跟跷。
《小扫帚》
小扫帚，真正好， 陪我悄悄把地扫。 妈妈到，也不叫， 藏在门后眯眯笑。
《锄头》
一把锄头两面光， 挖块菜地四方方， 又种葱花又种蒜， 又种萝卜又种姜，姜味辣， 葱味香， 萝卜甜得像冰糖。
《盖花楼》
盖!盖! 盖花楼。花楼低， 碰着鸡。鸡下蛋，碰着雁。雁叨米， 碰着小孩就是你。
《高高楼顶》
高高楼顶有个坪， 什么坪? 停机坪。 直升飞机像蜻蜓， 飞到上面停一停。
高楼顶上有个厅， 什么厅? 旋转厅。一边吃饭一边转， 坐在厅里看风景。
宝宝的超经典儿歌童谣《牛皮好绷鼓》
手里起泡泡， 泡里出青草， 青草好饲牛， 牛皮好绷鼓， 绷来鼓， 急鼓鼓， 十八夜里敲铜鼓。
《鼓》
圆肚肚，紧绷绷， 肚子里面空又空; 不敲它，不吭声， 敲它就喊痛痛痛。
《不倒翁》
不倒翁，摔不倒， 摔不倒有啥好! 不学走路不学跑， 不如一个小宝宝。
《国旗》
国旗国旗火样红， 五颗金星放光明， 我们向你敬个礼， 永远把你记心中。
《吹泡泡》
小弟弟，吹泡泡， 轻轻吹，泡泡小， 猛一吹，没有泡， 不轻不重小心吹， 吹得泡泡满天飘。
《莲蓬头》
莲蓬头，倒着挂， 喷出串串水花花， 喷完头，喷脚丫， 喷出一个白娃娃。
《莲蓬头》
莲蓬头， 哗哗哗， 头上淋淋， 身上洒洒， 我像雨中小青蛙， 乐得呱呱呱呱呱。
《小小铅笔盒》
小小铅笔盒 用途可真大 它教我们学文化 内装有钢笔铅笔和油笔
彩色的粉笔把画画 我要好好学习听妈话 好好珍惜爱护它
《水彩笔》
水彩笔、颜色齐， 青黄紫蓝红绿橙。 画只萝卜喂小兔， 画条小虫喂小鸡。 画支钢笔给大哥， 画个皮球给小弟。
画些玩具给伙伴， 画束鲜花送阿姨。 画架风琴赠老师， 为我们弹唱好歌曲。
《笔》
哥哥拿来一支笔，什么笔?-毛笔。 什么毛?--羊毛。 什么羊?--山羊。 什么山?--高山。 高高山上山羊跑， 剪落羊毛做毛笔。 毛笔细，毛笔好， 拿起毛笔画只小花猫。
《画画》
五彩笔，手中拿， 小弟弟学画画。 画只鸭子嘎嘎嘎，画只小鸟喳喳喳， 画只小羊咩咩咩， 画只青蛙呱呱呱。
“大象大象没有手”是儿歌《打**》中的一句歌词。
《打**》是一首经典的儿歌，由小蓓蕾组合演唱，歌词简单易懂，旋律朗朗上口，深受儿童喜爱。其中有一句歌词是“大象大象没有手，提水浇花用鼻子”，这句话运用了夸张和比喻的修辞手法，生动形象地描绘了大象的特殊功能。
这首儿歌的歌词如下：
打**，打**，
快请快请快请起，
大象大象没有手，
提水浇花用鼻子，
爸爸爸爸请坐下，
档里档里套套娃，
爸爸爸爸请坐下，
档里档里套套娃。
这首儿歌通过简单生动的歌词和旋律，向儿童传递了快乐、和谐、健康的生活态度，让儿童在欢快的音乐中感受到生活的美好。
