写作思路：按方位的顺序描写，就是要把此处景物的东南西北的几个方向的景物特点写出来，可以描写校园的景物，一进校门是什么样的，接着把校园四周的景物特点都交代清楚。

正文：

我爱我的学校我们的校园既整洁又美丽。一进校门，首先映入眼帘的是一盆盆美丽的菊花，红的似火、白的像雪、粉的若霞、黄的赛金，还散发着淡淡的香气，真是沁人心脾。

在这些菊花中间，矗立着一块牌子，“沙河街小学欢迎你”几个火红的大字被这美景衬托得光亮无比。

教学楼坐北朝南，金色的阳光照在米色的教学楼上，显得格外美丽。它像一个大大的“凸”字，凸起的地方是我们的电脑教室。

教学楼大厅的墙上，张贴着同学们精心制作的画报和认真书写的字帖，大厅两旁还有一间间整洁明亮的教室。

教学楼的北边是一个宽阔的操场，一根高高的旗杆屹立在操场中央。微风下，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，它是那样鲜艳，那样耀眼。

下课了，低年级的同学在跑道上奔跑玩耍。篮球场上，高年级的同学进行着激烈的比赛。操场周围栽种着一棵棵高大的杨树，就像守护操场的哨兵一样守护着我们。

我能在这么美丽的校园里学习，是多么幸福啊！

写作思路：添加上合适的动词，描写出逻辑通顺的景物。

正文：

1、雨点在树叶上（跳动），小草（摇晃）。

2、雨点在树叶上（滚动），小草（摇摆）。

3、雨点在树叶上（流动），小草（摆动）。

4、雨点在树叶上（震动），小草（晃动）。

5、雨点在树叶上（晃动），小草（摇曳）。