写作思路：

1、根据判断这是在什么地方呢？

2、有哪些景色和小动物呢？

3、按照适当的顺序写清楚。

参考范文：

春天来了，万物复苏，燕子也从南方飞了回来，春风温柔地拂过花草树木，像是妈妈的手掌抚摸着脸庞。草地上冒出绿油油小草，它们探出脑袋，看着外面的世界。河水解冻了，叮叮咚咚地唱着歌流向远方。春天的景象真美啊！

参考范文：

春风和煦，吹绿了大树，明媚的阳光照在绿油油的草地上。小明 和小红一起去踏春，他们一路欣赏着美景，一路聊着天，走累了就坐在长椅上休息。旁边有三只鸽子，两只鸽子站在一旁聊着天，另一只鸽子叼着树枝，编成花环，戴在了小红的头上，对她表示欢迎。他们玩得真开心！

参考范文：

春天来了，一片生机勃勃。小草从地里探出小脑袋，河面上的冰也融化了，欢快地流淌着，柳树飘着长长的枝条，翩翩起舞。小熊打着哈欠，伸着懒腰，经过冬天的冬眠，也苏醒过来了。小红和小明在草地上放风筝，他们欢笑着，奔跑着，尽情地享受着春天。

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写作思路：确立践行风景的中心，从多个角度进行书写，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。正文内容：

星期天下午，老师带同学们去春游。公园里的景色可美了!柳树长出了嫩绿的叶子，五颜六色的花儿开放了，绿油油的小草跑出了地面。清清的湖水倒映着青山、绿树和小桥。

几只大雁在空中飞翔。同学们玩得高兴极了!他们有的在绿油油的草地上开音乐会，你瞧，一个个排好了整齐的队伍，冬冬拉起了手风琴。

在丁丁的带领下大家唱起了动听的歌;有的同学在假山上玩捉迷藏;有的坐在软绵绵的草地上画那美丽的景色;有的在老师的带领下划起了船;还有的在亭子里下棋。他们玩得多开心啊!要是我也能去春游一回那多好啊!