大家好，今天来为大家分享小学新标准英语教案的一些知识点，和小学英语人教版教案的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
新标准小学三年级英语下册教案精选
这篇关于新标准小学三年级英语下册教案精选，是无特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
一、教学目标与要求
1、知识与能力目标
Be able to understand,speak and use the following words:fruit pick apples pears pranges peaches。
Be able to understand,speak and use the following sentences:Will we pick oranges? No, we won’t.
使学生能够理解朗读全篇对话,并能够谈论将来发生的事情。
2、情感态度目标培养学生健康的饮食习惯
二、教学重点及难点能够掌握单词和重点句型，能够谈论将来发生的事情。
三、课前准备(包括教学与学具的准备)
准备orange, apple, pear, peach图片,课件
四、教学过程
Step 1 Warm up
Sing a chant带领学生演唱Module3学习过的歌谣，复习再现will句型，为后面学习做好铺垫。
Guessing game教师用水果图片，让学生猜出水果名称，老师要有意识的呈现水果复数形式的图片，进行名词复数知识的巩固，同时运用猜的游戏激发起学生学习的热情。
Step 2 Presentation and practice
教师在学生猜出水果名称的同时，将水果的图片贴在黑板上，然后运用简笔画的方式将fruit farm的画面填充完整，向学生提问：“What’s this?”教师呈现fruit farm并教读。
教师做出从树上摘苹果的样子:I love apples. I will pick apples”
重复此句型，帮助学生理解掌握单词pick.
教师向学生提问：“Will you pick apples? What will you pick?”引导学生用“Yes, I will. No, I won’t. I will pick…”回答。教师首先做示范，然后请学生回答。
这时，教师对学生说：“这个周末， Ms Smart打算带着Amy和Sam一起去果园采摘。我们一起来看看，他们打算采摘那些水果。”
Watch the video the 1st time, try to understand the text.
Question: What will they pick?
帮助学生理解课文大意，再次巩固apples,pears.oranges.peaches
并要求学生运用will句型回答,为句型Will we…?地呈现做好铺垫.
Watch the video the 2nd time, answer the questions:
What will Amy pick?
What will Sam pick?
帮助学生进一步理解课文，同时呈现句型Will we pick…?
No,we won’t. They haven’t got oranges.并运用黑板上简笔画和水果图片进行操练。
Watch the video the 3rd time,answer the questions:
What will Sam and Amy both pick?
呈现句型But we will pick peaches.Peaches are my favourite fruit!
进行操练，同时请学生们说出他们自己最喜爱的水果。教师要告诉学生们要养成健康的饮食好习惯，不要挑食。
Listen,point and find“will”,then read the sentences with“will”.
Listen and repeat the dialog. Watch the video强化巩固will句型.
两人一组操练并表演学生用书活动2的句型
Will we pick…?
No,we won’t.
But we will pick peaches.
Peaches are my favourite fruit!
四人小组操练学生用书活动3的句型：
Will we pick pears? No,we won’t.
Watch the video and act the dialog.小组合作，分角色，朗读并表演对话。评选“表演小组”“朗读奖”。
Step 3 Consolidation and extension
完成课堂活动用书活动1. Look and write.
先请学生根据小图独立填空，然后请学生朗读，最后请学生利用本练习中的图片尝试复述片断对话。
完成课堂活动用书活动3 Read and circle True or False.
先请学生独立完成，然后请学生朗读集体订正，并要求学生尝试归纳总结复述全篇课文内容。
完成课堂活动用书活动4,5 Listen and draw
学生独立完成，然后小组交流。评选“合作小组”
利用课件帮助学生创设场景，进行人机对话巩固拓展练习Will we pick…?No, we won’t.
自由组合，创编歌谣，运用句型Will we pick…? Yes, I will. No,we won’t.评选“原创奖”。
Step 4 Summary
Will we pick…? No,we won’t.
Step 5 Homework Read after the tape and read the text fluently.
Step 6 Blackboard design
Module 5 We’ll pick fruit.
Will we pick oranges?
No,we won’t.
They haven’t got oranges.
如何进行有效的小学英语课堂教学设计
一、写课题(topic)和课型(type of lesson) 1、课题相当于文章的标题 2、课型指该节课的讲授类型,英语的主要课型有：新授予课（new lesson）、巩固课（reinforcement）、复习课（revision）、听力课（listening）、阅读课（reading）、语法课（grammar）、写作课（writing）等等二、写教学目标( objectives)教学目标是教学的核心内容,是教师施教的准绳.教学目标要符合课程标准对教材的要求.由于教学目标要在课堂上展示给学生,让学生明确,所以写教学目标时,要力求简明扼要,浅显易懂,便于操作和检测,一般三到四个目标为宜.三、写教学的重点(main points),难点(difficult points)教学重点是课堂教学的主要任务教学难点是师生顺利完成教学任务的障碍,关键要找到攻克教学难点的突破口,在教案中写清一节课的教学重点、难点和关键点,能提醒老师在讲课时注意：突出重点、突破难点、抓住关键.四、写教具(teaching aids)课堂上需要什么教具要写清楚,如多媒体、录音机、教材录音、练习题、图片等.vedios,flashcards五、写教学过程( procedures)教学过程是教案的主要部分,主要写以下几方面的内容：1、写教学环节,即教学任务.2、写知识点和所用时间.3、写教师活动.“教什么”、“怎样教”,即写清楚要教的内容和方法,写出使用教具的时机和方法,写板书内容等.4、写学生活动.六、写课堂训练题(exercises)备课时精心设计的有针对性的随堂练习题要写在教案中.写清出示这些题的办法,如用ppt、黑板、学生学案、补充材料或学生课本等.七、写课堂小结(summing-up）课堂小结是教师帮助学生回顾和总结本节课的学习内容的重要环节.小结的方式和方法要在教案中写清楚,不论是教师引导学生总结,还是由教师归纳总结,都要注意把本节课的内容纳入知识系统之中,使学生在整体上把握知识.八、写板书设计(blackboard designs)板书是有声有色的教学语言,它具有直观性、形象性和启发性.因此,教师要课堂上要有计划地使用黑板,板书什么内容、写在什么位置,用什么颜色的粉笔等要在备课时设计好,并写在教案中.补充：备课前必须回答的问题：1、学生的已知是什么.2、本节课学生将要学会什么.3、学生学完后能做哪些以前不会做或做不好的事.
具体的范文模板
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