我有一只小猫，它叫“黄丝巾”。这名字还是我给它取的哩！因为它身上那一圈一圈黄白相间的毛，活像一条漂亮的丝巾。 “黄丝巾&rd...
我有一只小猫，它叫“黄丝巾”。这名字还是我给它取的哩！因为它身上那一圈一圈黄白相间的毛，活像一条漂亮的丝巾。
“黄丝巾”的眼睛灵活透亮，整日眼珠忙碌的转着。它的眼睛非常奇怪，早晨像核桃，中午成了一条线，夜里变成了两个绿灯泡。它的嘴边长着几根雪白的胡须，听说这是用来检测老鼠洞的。它的四只爪子尖尖的，爬树时用它们抓住树皮，噌的一下就上去了。
小猫十分顽皮。他喜欢在椅子的栏杆那头翻跟斗，抱着花枝打秋千，还和邻居家的小狗玩捉迷藏。说它温柔吧，它的确很乖，有时候它会跳到你的腿上，用脸蹭你的身子，让你给它抓痒，或是站在桌子上，缩成一个小球，等你写文作业，一起去玩。它很贪吃，一见到美味可口的饭菜，就毫不客气地跳上桌，吃的满嘴是油，肚皮圆鼓鼓的。
小猫还多才多艺呢！不信，你瞧。我说摇尾巴，它就“神龙摆尾”；我说唱歌，它就“哼——哼”；我说一加一等于几，它就“喵喵”叫两声……怎么样？小猫够多才多艺吧！
可爱小猫，小猫可爱，长得可爱，长相可爱，吃相可爱，玩儿时可爱，展现才华时更是可爱，它给我们带来了无穷的快乐。我太喜欢这只小猫了！
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。