我的“小白”是我过生日时，妈妈送给我的。“小白”的眼睛大大的，耳朵竖立时像一个天线，随时听着别人说话；它嘴巴小小...
我的“小白”是我过生日时，妈妈送给我的。“小白”的眼睛大大的，耳朵竖立时像一个天线，随时听着别人说话；它嘴巴小小的，但是它吃东西是非常的快。记得有一次，我给它东西吃，它立刻就扑上来，马上把食物吃光了，我都没有看见它是怎么吃的。对了，我忘记给你说它是什么动物了，它是一只温柔可爱的猫。有一天，我带它去公园玩，我们到了分岔路。我说走这里，可是小白跳了起来，好像说：“我不走，我要走我选择的路。”我们打了好长时间的“官司”。最后，它像是电视里的“下人”给皇上送东西一样拱着手，像是在和我乞求着，我的心被它感化了，就同意往那里走。你们说，小白是不是特别的机灵呢？“小白”的特点是任性。说它好动吧，但是它吃饭时像一个的文静的女孩子，慢慢地吃着；说它文静吧，有时又像狗一样到处跑。记得有一次它在别的猫面前耀武扬威，还被别的猫抓了几下，养了好几天的伤才养好。它一天到晚有12小时在是在睡觉的，它睡觉的时候非常的搞笑。它睡觉时要来一个旋转，有时它还在流口水呢！真是一个“小睡虫。”我的猫不是一般的猫，它和我有了两三年的感情了，我最喜欢我的猫，你们喜不喜欢呢？你们也有自己喜欢的小动物吧，那就来写一写吧！指导老师： 广东中孚教育 李雯凤由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
